六年级汉语文下学期教学计划
一、学情分析
本班共有学生101 人。其中男生53 人，女生 48人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，也掌握了一定的学习方法。但是还是有一部分学生基础较差，学习主动性不强，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需要老师加强辅导，及时督促。 二、教材分析
全册共有20篇课文，精读15和略读各5篇。这套教科书的指导思想是贯彻党和国家的教育方针，适应素质教育的要求，从第二语言教学的基本特点出发，坚持功能，结构，文化相结合的原则，逐步培养学生正确理解和运用汉语文的能力，养成学习汉语的良好习惯，使学生具有一定的创新能力和实践能力。 三、教学目标
1．求学会70个字，认识160字，共230个字。
2．读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度。
3．多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。
4．叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
5．文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。 6.的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。
7.能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见，行展示交流中发挥作用。稍作准备，能当众作简短的发言。
四、教学措施与方法
（一）充分备好课。 研究教材，教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。
（二）加强积累。 我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。
（三）教给方法。 “授之以鱼不若授之以渔”。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。
（四）家校结合，形成合力。 争取家长支持，通过家长会达到增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。
2015年3月3日
六年级汉语文下学期教学计划
