新源县第六中学党建带团建工作
实 施 方 案
“党建带团建”是新形势下加强我校团建工作的关键，高度重视党建带团建工作，把团的建设作为党建工作的重要组成部分纳入党的建设总体规划，紧密结合党的组织建设来促进、带动团的组织建设，强化整体意识，形成整体合力，使团建工作在党建工作的带动下同步发展。
一、贴近学生实际，切实抓好广大团员思想建设。
抓政治学习。教育好青少年是共青团工作的出发点和根本归宿。对此，我们倡导学习型团组织建设，利用班团活动时间，组织团员学习党、团历史知识，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，注重提高团员思想政治理论素养和学习能力。
抓团员意识教育。团委结合学校实际，在全校开展丰富多彩的主题教育活动，加强团员意识教育，增强团员的光荣感、责任感和使命感，使每一位团干部，每一位团员青年认清新时期共青团面临的新形势和新任务，真正了解当代青年所肩负的历史重任，自觉锤炼自己，努力成为刻苦学习、团结互助、不怕吃苦、乐于奉献、勤于学习、敢于争先的优秀学生。
抓业余团校建设。以业余团校为主要阵地，组织团员青年学习团章、党章.开展历史讲座和形势教育，系统了解中国共产主义青年团的性质、任务，明确当代青年的责任和使命，从而树立远大的理想和正确的人生观，立志做社会主义事业建设者和接班人。
抓学风建设。学风建设是我校教育与管理工作的一项重要内容，是学校的生命线。校团委通过开展主题班会教育和“国旗下的讲话”等活动，树立学习典型，展示学习成果、推广学习经验，深
化学习实践，营造“热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习”的良好学风，以学风促校风。
抓感恩教育和爱心教育建设。对学生进行感恩和爱心教育是团建工作的重点，我校团委要经常性的围绕此主题开展工作，积极开展助残捐款献爱心活动，在三月文明礼貌月活动中，到敬老院献爱心，学雷锋做好事，使老人的晚年生活充满阳光，扩大我校的社会影响。在清明节到烈士陵园扫墓祭奠先烈，接受一次真正意义上的感恩教育。
二、立足团的组织建设，努力提高团的工作水平。
强化制度建设。逐步完善团的“三会一课”制度，积极搞好团员及积极分子的培训工作；严把入团关，坚持成熟一个发展一个，认真履行推选、培训、团知团史考试、谈心考察、班主任提供参考意见、团支部和团委审定等入团程序，保证质量；坚持入团宣誓意识和重温誓言仪式，让青年学生在入团的过程中受到教育，增强自豪感和使命感；认真规范地做好团组织关系接转手续，作好团员档案的管理工作；完善激励机制，制定先进团支部、优秀团员考核细则。认真做好这些工作必将会完善团的组织建设，增强团的凝聚力和战斗力，也大大增强青年学生的团员意识.。
注重团干部素质的提高。发挥团的自身功能，抓好团组织的自身建设是取得成绩的根本保证。近几年，我校建立健全团的支部组织，丰富支部工作的内容及形式，搭建各种舞台，通过培训、交流、研讨、谈心等形式，不断提高团干部的业务素质水平，改进工作方法，提高工作能力，增强做好团工作的责任感。
建立健全团委成员的分工负责制。明确职责，把团的日常工作、宣传、组织以及一些特色活动，把责任落实到人，让团干成为各个班级的管理者、带头人，也使团的工作落到实处。
抓好阵地建设。充分利用广播台、黑板报、橱窗、校报、宣传栏等舆论阵地开辟专栏，对广大学生进行各种主题教育。协助
学校文学社办好晨露期刊，使我校广播站节目形式新颖,贴近时代,贴近学生生活和兴趣,成为学生沟通思想、吐露心声、增长知识、陶冶情操、提高能力的重要平台。
三、着眼学校中心工作，以活动为载体，增强团组织的凝聚力和战斗力。
抓文明行为习惯的养成教育。以学生的习惯养成为切入点，以每学期开学前的“常规活动教育周”为契机，以“规范”和“守则”为立足点，通过《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习和知识竞赛、示范班级、文明学生、文明寝室创建活动，教育学生从小事做起，从身边做起，从我做起，养成勤俭节约、文明礼貌、团结友爱、尊老爱幼、热爱劳动、诚实守信、讲究卫生、保护环境、勤奋好学的好习惯。
抓主题实践活动。根据青少年特点，围绕学校中心工作，积极组织有效的主题实践活动，使广大团员在教育活动中，受教育、起作用、做贡献、长才干。团的工作离不开生动活泼、积极向上、喜闻乐道的各项活动。在“青年节”、“母亲节”、“建军节”、“教师节”、“国庆节”等重点节日以及新生入学、入团等具有特殊意义的日子，集中开展绿色环保小卫士、“告别网吧”、祭扫烈士、感谢老师、军训、慰问孤寡老人、清理街道两侧小广告、“伸出你的手、献出你的爱”募捐、“安全在我心中”和“文明城市创建”、“校园拒绝邪教”签名活动，以及为公共场所打扫卫生，为社区改善文化氛围，帮孤寡残疾人员料理生活，为“学困生”补习功课，“一助一”互助活动等。团员青年在广泛接触社会、了解社会中，得到实践锻炼的机会，受到教育，增加才干，增强社会责任感，也陶冶情操，激发热情，使他们的自主能力、兴趣爱好、个性特长、创造能力、意志品德等非智力因素得到生动、活泼、主动的发展，促进团工作的健康发展。
党建带团建加强团组织建设
