浙江省宁波市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教
育【含答案】
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A、自我控制法 B、示范法 C、行为塑造法 D、处罚法 【参考答案】B
2. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。 A、建构法 B、发现法 C、顿悟法 D、接受法 【参考答案】B
3. 智商（IQ）等于（ ）。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以 100 B、实际年龄与智力年龄之比乘以 100 C、心理年龄与生理年龄之比乘以 100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以 100 【参考答案】A
4. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（ ）确定并予以保障。 A、上级主管部门
B、地方人民政府财政部门 C、举办者
D、地方人民政府教育行政部门 【参考答案】C
5. （ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 【参考答案】D
6. （ ）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【参考答案】C
7. A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、米尔顿 D、华生 【参考答案】D
8. “总数为 N=500，样本容量是 n=50，求出间隔 500÷50=10，于是每隔 10 个抽取一个样本，连续抽样 50次。”这是采用（ ）。 A、简单随机取样法 B、分层随机取样法 C、等距随机取样法 D、多段随机取样法 【参考答案】C
9. 建构主义强调，知识的特点具有（ ）。 A、主观性 B、客观性 C、普遍适应性 D、永恒性 【参考答案】A
10. 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（ ）。
11. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。
浙江省宁波市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育【含答案】
