二、活动准备 1.教师准备。
(1) 印发邀请函、做好宣传准备工作 (2) 布置班级文化墙(各班班主任) (3) 排练节目: 七．1班 诗朗诵 七．2班 快板
七．3班 英语儿歌 年级节目 歌舞 (4)活动用品准备
*折纸活动:爱心树，爱心折纸(180张)
*喂蛋活动:白煮蛋(36只)、小碗(12个) *“赶猪”活动:赶猪棒(8根) 球(4只) 2.学生准备。
(1)通过采访或查阅资料了解重阳节的由来及风俗等。 (2)会读一首重阳诗
收集重阳节的诗文,选一、二篇读熟,以备展示。 (3)自制一张敬老卡
写上两三句给爷爷奶奶或外公外婆的心里话,并会美化 。
(4)说两三句敬老话。一定要当面对老人说,注意配上肢体语言。如果有些老人住得很远,没有办法在重阳节这天相聚,也可以通过打一个热情洋溢的尊老电话来表达敬意。
(4) 敬一杯敬老茶。先备好一小撮茶叶、几粒枸杞、两小片陈皮,用开水泡好后双手奉上,配上几块五香豆腐干当茶点
(6)做一件力所能及的事。在家给老人表演节目,敲背、按摩或者盛汤添饭等;陪老人聊天、下棋打牌、看电影等,也可以陪老人外出散步、赏花,放风筝给老人看。
三、活动时间:2010年10月16日 四、活动过程——主持稿 一.
生(合):亲爱的爷爷奶奶,叔叔阿姨,大家好!
阿陀中学《九九话重阳,感恩在我心》主题活动现在开始。
师:“岁岁重阳,今又重阳,彩云追月,桂花飘香,秋高气爽胜春光。” 中华民族一年一度的传统节日——重阳节又来到了。小朋友,那你们知道重阳节是哪一天吗?
生(男):知道,是每年农历的九月初九。 师:你真聪明。
生(女):老师,我还知道重阳节又叫“老人节”,是老年人的节日。
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师:没错,因为重阳节有长久长寿的含意,所以又称“老人节”, 成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
你们看,今天我们邀请了那么多的家长来到田林小学做客,和小朋友们一起庆祝重阳佳节。让我们用热烈的掌声欢迎他们。 (鼓掌)
生(男):1.重阳佳节就是好, (女)2.民俗民风气氛妙。 (男)1.敬老爱幼美传统, (女)2.文明和谐风格高。 (男)1.重阳老少聚一块, (女)2.欢天喜地乐陶陶。
(合):祝所有的爷爷奶奶节日快乐,健康长寿。 师:你们真了不起,这么快就学会了这首儿歌。
生(女):我们的同学也学到了很多本领,他们也要表演给爷爷奶奶看。 师:哦,原来小朋友们特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物,那让我们快点欢迎他们出来。
生(男):好,下面,请欣赏七(1)班表演的诗歌朗诵
生(女):除了诗歌,我们还学会了别的本领,下面,请七(2)班为我们表演快板
生(男):七(2)班小朋友表演得very good
生(女):你的英语说的真好,我们再来听听七(3)班带来的英语歌 《上学歌》音乐响起
生(男):你听,这是什么音乐?
生(女):这是我们都会唱的《上学歌》。让我们一起给家长们唱支歌。 (全年级合唱)
师:同学们真了不起,学会了这么多本领,老师看到你们的爷爷奶奶看了直竖大拇指。
别看爷爷奶奶的年纪大了,他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏,好不好?
生(女):好,我们跟爷爷奶奶一起玩——赶猪。 请每个班级选派四对选手来参加比赛。
师:比赛规则是这样的:一老一少,手拿赶猪棒,一人挥一下,赶着小球从起点跑向终点,看哪组速度最快,又没犯规,就是第一名。 (比赛) 三.
音乐响起《感恩的心》
生(女):同学们,今天是爷爷、奶奶的节日。为了照顾我们,他们辛苦了,让我们为他们折一只爱心,祝他们节日快乐,也对他们说一句:爷爷、奶奶,我爱您! 生(男):嗯,我们来比一比谁折得最快,折得最好。
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(全场折爱心)
师:请每个班级选四组代表来参加“巧手制作爱心花”的游戏。游戏规则为:每个班级选派四组代表,一组为一老一少,小朋友要教会自己的家长折爱心,两人各完成两个,最后将爱心拼成一朵爱心花,贴在爱心树的下方,速度最快的一组就是第一名。 (比赛) 四.
师:重阳节是中国的传统节日,自古以来就有许多习俗流传了下来,你们知道哪些呢?
生(女):我知道要登高、要插茱萸 生(男):我知道要吃重阳糕、观赏菊花 生(女):我还知道要喝菊花酒
师:自古以来庆祝重阳节的活动就是又多彩又浪漫!那么你们打算怎样给自己家里的长辈过一个有意义的节日呢?
生(男):我可以给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腰 生(女): 我可以陪爷爷奶奶聊天,讲故事解闷
师:你们的想法很好,说明你们都是富有爱心、懂得孝敬老人的好孩子!你们都想着为爷爷奶奶做一些力所能及的事,真了不起。用你们的实际行动去谢谢爷爷奶奶的关心和照顾是最棒的。
现在考考你们的时候到了,请你为自己的家长剥一只蛋,喂给爷爷奶奶吃,再对他们说一句祝福的话。看谁的动手能力最强,谁第一个把蛋剥干净。 生(女):我们这就开始吧,现在请七(1)班的同学上台比赛。 (喂蛋)
生(女):请七(2)班同学上台比赛 生(女):请七(3)班同学上台比赛 五.
师:老人们辛苦了一辈子,为家庭为儿孙贡献出了自己的一切,所以当他们老了的时候我们更应该去关心他们。
生(合):老师,我们懂得了爷爷奶奶的辛苦,我们知道要以实际行动谢谢他们。
爷爷、奶奶,我们忠心的祝福您们健康长寿,万事如意!
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第五课 中 秋 节
时间：农历八月十五
来源：（阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗把它看作大团圆征，要备上各种和熟食品，是赏佳节。中秋节还
人们的象瓜果月的要吃
月饼。据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。终于在这一天爆发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
习俗： 中秋夜人们会备上各种瓜果和月饼等熟食品到庭院赏月。
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中秋节主题教育活动设计
《探究中秋习俗》
一、活动背景：
让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强家乡爱祖国的感情，活动，使学生初步理日中所蕴涵的文化内节日，了解中国传统
学生爱父母爱同时通过这次解中国传统节核，真正了解文化，帮助青
少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的：
1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间：中秋节前两天 四、活动准备：
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校本课程系列教材 - 中国的传统节日 - 图文
