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《声乐》课程教学大纲
一、前言
(一)大纲的适用对象
本大纲适用于学前所有教育专业教学 (二)总学时安排
学前音乐专业总学时 288 学时；学前专业总学时 108 学时； （三）课程的性质，目的和任务
本课程是学前教育专业必修课之一，是专业技能课，课程的目的在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧，让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材，形式的歌曲，发展思维，全面提高学生作为幼儿园教师应具备的音乐素质。
课程的任务是要求学生懂得如何运用气息科学发声；正确理解歌曲的思想内容，感觉歌曲的艺术形象，逐步提高歌唱能力和表现能力，达到能有感情歌唱。 （四）本课程与相关课程的关系
本课程是一门专业技能课，在声乐教学里，与《乐理》课紧密相联，通过对音乐理论知识的学习，为声乐学习打下了必要的理论基础。如正确的识谱，达到音准，节奏的准确等等。 二、基本要求 （一）课程基本要求
1．使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能。
2．在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立、正确地处理和表现常见的体裁风格的歌曲，特别是幼儿歌唱、幼儿欣赏歌曲。 3．懂得幼儿歌唱发声的特点。 （二）．课程的重点和难点
重点：一是歌唱发声的基础知识，歌唱器官及其作用；二是正确的歌唱姿势，科学的发声。 难点：学会基本的歌唱技能。正确理解歌曲思想内容，有感情的歌唱。 三、本课程具体内容与要求 第一学年 .歌唱发声的基础知识
学习的目的和要求
了解歌唱发声的基础知识和嗓音保护常识，懂得歌唱的缓吸缓呼，急吸缓呼两种呼吸
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方法，并初步学会连音，顿音的唱法。 课程内容：
1、歌唱发声的基础知识和嗓音保护常识； 2、连音、顿音和二声部的发音练习； 3、简易的齐唱、独唱和二声部分唱歌曲。 4、唱时姿势正确，精神饱满； 5、正确唱出单韵母和唱名；
6、初步做到中声区发音自然，咬字清楚； 7、合唱时能基本保持二声部的和谐。
8、能正确理解歌曲的思想内容，有感情的歌唱 第二学年 歌唱发声的基本技能
学习的目的和要求
初步学会咬字的技能，歌唱时力求吐字准确，能运用气息支持，使中声区的声音自然、圆润统一。 课程内容：
1．懂得咬字知识，初步学会咬字的技能，歌唱时力求吐字准确、清晰； 2．能运用气息支持，使中声区的声音自然、圆润统一； 3．基本掌握连音、顿音的歌唱技能； 4．二部合唱过做到歌声和谐；
5．正确理解歌曲的音乐形象，提高歌唱的表现能力。 6、连音、顿音、二声部、咬字吐字的发声练习
7、不同情绪的齐唱、独唱歌曲、二声部的唱、合唱、和重唱歌曲。
第三学年 歌唱发声的基础知识和基本技能
学习的目的和要求
学习歌唱共鸣知识，初步学会共鸣的调节，能运用气息的控制来表达歌曲中的力度、速度对比。 课程内容：
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1．懂得歌唱共鸣知识，了解共鸣与声区的关系，并初 步学会共鸣的调节； 2．懂得运用气息的控制来表达歌曲中的力度、速度对比； 3．歌唱时，力求吐字灵活、清晰；
4．扩展音域、力度变化、多声部的发声练习； 5．力度、速度变化、多声部的发声练习； 6．合唱时做到歌声和谐、声部均衡；
7．具有分析、处理歌曲的能力，歌唱时能以情带声。 第四学年 歌唱发声的基础知识和基本技能
学习的目的和要求
学习扩展音域的发声练习，会独立地学唱歌曲，能处理和表现不同风格体裁的歌曲。 课程内容：
1、 歌唱时，以字行腔，字正腔圆，以情带声； 2、 确的掌握个别复杂节奏的演唱；
3、 进一步了解共鸣与声区的关系、学会共鸣的调节；
3、 扩展音域的发声练习，正确地处理和表现不同风格体裁的歌曲； 4、 独立地学唱歌曲，灵活运用气息，使声音统一，自然； 5、 在多声部合唱中，能做到声音的和谐统一； 6、 具有独立分析，处理歌曲的能力。 四、教材和主要参考书 教材：
1、幼儿师范学校教科书（试用期）《唱歌》1~3册，人民教育出版社会音乐室 2、中等师范学校教科书（试用本）《音乐》1~3册，人民教育出版社会音乐室 参考书：
胡郁青主编，《中外声乐曲选集》，西南师范大学出版社 郭祥义主编，《歌曲大全》,山西教育出版社
学前音乐专业课程教学总时数及时间分配
学年 内容 授课时数（节） 72 作业、测验（节） 第一学年 歌唱发声的基础知识 歌唱的初步认识学习。 3
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第二学年 歌唱发声的基本技能，咬字、72 吐字、运用气息的发声练习，不同情绪的独唱等。 第三学年 歌唱发声的基础知识和基本72 技能,扩展音域，学习一些难度较大的独唱歌曲。 第四学年 歌唱发声的基础知识和基本72 技能,进一步培养学生独立学唱和表现歌曲的能力。 合计 共288 学时
学前专业课程教学总时数及时间分配
学年 第一学年 内容 歌唱发声的基础知识 歌唱的初步认识学习。 第二学年 歌唱发声的基本技能，咬字、吐36 字、运用气息的发声练习，不同情绪的独唱等。 第三学年 歌唱发声的基础知识和基本技能,36 扩展音域，学习一些难度较大的独唱歌曲。 。 共108 学时 4 授课时数（节） 36 作业、测验（节） 第四学年 合计 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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五年制专科学前教育专业声乐教学大纲
