人教版小学语文教案
教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，下面是小编为大家推荐小学语文教案的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
人教版小学语文教案：比尾巴 1．认识6个生字和9个认读字。
2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。
3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
1．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。
2．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
教学难点：
1．学会朗读疑问语气的句子。 2．了解动物尾巴的特点。 一、复习检查
1．出示音节：shu0 du3n xi4ng bi3n qu8 zu@ 2．读字卡片：子 二、谈话导入
电脑出示北京动物园门口图。你们看这是哪儿呀！老师今天带你们到动物园看一看好吗？电脑出示6种小动物。你们看看有几种小动物呀！他们都是谁呀？板书：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。它们来到一起想玩儿一个“比尾巴”的游戏。这几个小动物是怎样比尾巴的，它们的屐收有什么特点呢？请同学们打开书看一看。 三、初读课文，读准字音。
1．借助汉语拼音自由地小声读课文，注意把每个字的音读准确。
2．学生再次自由读课文，要求：在课文中画出生字和会认字，把生字和要求会认的字多读几遍。 3．同桌的两个学生轮流读，相互正音。
4．教师出示卡片，检查6个生字和9个会认字的字音认读情况。对于学生难读准的“长、伞”、“短、兔、松、鼠”的音，应多读，重点指导。 四、朗读课文，理解课文。 1．大家看看这课共有几个自然段？ 2．学习一、二自然段。
自己出声读读这两段，读后你发现了什么？ 认识问号。
师讲：第一自然段中的每句话最后都是这样的标点符号“？”。这个标点叫问号。凡是句尾有问号的句子就表示问
话，读的时候语调上扬，要读出问话的语气。 指导读第一段。 ①教师范读第一段。 ②学生自己练习读。 ③同桌互读，相互纠正。 ④指名读。
指导读第二段，电脑出示猴子图、兔子图、松鼠图。 ①请一名同学读第一段，读出问话的语气。 ②请大家看图回答，语调要读得平缓，肯定。 ③同桌同学对读，一人问，一人答。 ④猴子的尾巴有什么特点？板书：长 ⑤兔子的尾巴有什么特点？板书：短 ⑥让学生知道“长和短”是意思相反的词。 ⑦松鼠的尾巴什么样呀？像什么呀？
⑧松鼠的尾巴好像一把伞，对“好像”一词是怎样理解的？板书：像一把伞。 背诵第一、二段
①同桌同学读第一、二段的问答句。 ②指名一组同学对读，学生评读。 ③看板书自己练习背诵。 ④同桌背，指名背诵。 3．学习第三、四段。
人教版小学语文教案
