浙教版八年级科学下册 《3.5生物的呼吸和呼吸作用》
同步练习
一、选择题
1. 下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的共同点，下列各项叙述不正确的是（）
A. 都释放能量 C. 都是有机物氧化分解
B. 都产生水和二氧化碳 D. 都是酶在其中起催化作用
2. 下列人们采取的措施与其目的不一致的是
A. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
B. 种植反季节蔬菜时使用塑料大棚——保证作物生长需要的温度 C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗总重量，方便运输
3. 家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜的，利用你学过的科学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原
因是（）
A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 4. 小麦种子在入仓前要晒干，这主要是因为（）
A. 有利于小麦种子的呼吸作用 C. 防止小麦种子腐烂
B. 抑制小麦种子的呼吸作用 D. 增加有机物的消耗
5. 新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大
（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（）
平均温度（℃） 白天 夜晚 新疆 33 12 某地 33 22 ①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机
物多；②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A. ③④②① B. ③①②④ C. ③④①② D. ②①④③
6. 大自然中，消耗氧气的途径主要有（）
A. 各种燃料的燃烧 C. 微生物氧化分解有机物
B. 动植物的呼吸作用 D. 以上都是
7. 将一生长旺盛的盆栽植物（如图，花盆中泥土湿润），从阴凉处转移到阳光下．一段时间内，植物的下列有关
生理作用：①光合作用，②呼吸作用，③蒸腾作用，④根的吸水作用．其中会明显增强的生理作用是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8. 植物能进行呼吸作用的部位是（）
A. 根 C. 任何部位
B. 茎
D. 有生命活动的部位
9. 如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（）
A. AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. B点时植物的叶不进行光合作用
C. CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D. B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用
10. 某株植物在20℃和一定光照条件下，测定其封闭环境中的CO2含量未变，这表明此时植物 （ ）
A. 不进行光合作用
B. 光合作用和呼吸作用的速率相等
C. 不进行呼吸作用
二、填空题
D. 光照过强，大部分气孔关闭
这是否科学？________，其理由是________________________。11. 人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，
写出呼吸作用文字表达式：___________________________________________________。
12. 人体吸入的空气与呼出气体的成分如图所示，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，
若先变浑浊的，则它是________________，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了________作用。
13. 呼吸作用是指在细胞内________糖类、蛋白质和脂肪等有机物，并释放出________的过程。在氧气的参与下，
有机物的分解较为________，并释放出较多的________，这种呼吸作用方式叫作________。
14. 食物中的________经消化吸收，空气中的________经呼吸，通过________到达体细胞。这些物质最终要在体细
胞内经历复杂的________，才能实现为人体各项生命活动提供________。 三、实验探究题
选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，15. 兴趣小组进行光合作用实验，
接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。
(1)实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是__________毫克。
(2)图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是___________。 (3)若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置____________方。
16. 科学中有许多概念，不同概念之间常有直接或间接的联系．如图为绿色植物的相关概念图，其中Ⅰ、Ⅱ分别表
示植物的两种生理作用，①、②分别表示两种物质．根据所学知识回答：
（1）物质①主要通过植物叶片表皮上的________（填结构），以蒸腾作用的方式进入空气中． （2）根据图中生理作用Ⅰ、Ⅱ的物质变化和质量守恒定律可推测，物质②中一定含有________元素．
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题是对有氧呼吸过程和无氧呼吸过程的异同点的考查，回忆有氧呼吸的过程和无氧呼吸的方式、不同无氧呼吸方式的产物，然后分析选项进行解答。 【解答】
A.有氧呼吸氧化分解较彻底，释放出较多能量，无氧呼吸是有氧呼吸的补充，释放的能量较少；二者都释放能量；故A正确；
B.动物的无氧呼吸过程，将葡萄糖转化为乳酸，同时释放出能量，不产生水、二氧化碳；植物的无氧呼吸过程，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，不产生水；故B错误； C.都是将葡萄糖等有机物氧化分解释放出能量的过程；故C正确； D.有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化作用；故D正确。 故选B。 2.【答案】D
【解析】
【分析】
解答此题的关键是理解呼吸作用和蒸腾作用的概念。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程； 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【解答】
A.植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸，故A正确，但不符合题意； B.塑料大棚可以保证作物生长所需要的温度，保证作物能够正常生长，故B正确，但不符合题意； C.呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用，故C正确，但不符合题意；
D.在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎
浙教版八年级科学下册3.5生物的呼吸和呼吸作用同步练习含答案
