第四编领导
一、单项选择题
1、人的一切行为都是为最大限度地满足自己的利益，工作的动机是为了获得经济报酬的人性假设是（A）
A经济人假设B社会人假设C复杂人假设D自我实现人假设 2、哈罗德·孔茨等人的观点认为，领导是（C） A指导能力B激励能力C影响力D个人魅力 3、领导的实质是一种（C）关系。 A指导B追随C协调D激励
4、美国学者布莱克和穆顿在（）的基础上提出了管理方格理论。 A“以人际关系为中心”和“以工作为中心”B“关系行为”和“任务行为”C、“关心人”和“关系生产”
5、领导工作中的沟通主要是指（C）。
A机与物的沟通B人与物的沟通C人与人的沟通D人与机的沟通 6、神入是指（A）来考虑问题的能力。
A从组织与环境的动态关系的角度B从组织全局与个人关系的角度 C从上级与下级相互协调的角度D从另一个人的观点出发
7．领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（A）。
A、品德、学识、能力、情感B、品德、学识、能力、资历 C、品德、学识、资历、情感D、品德、威信、能力、情感
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8．领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（C）。
A、组织目标B、行为结果C、领导者D、被领导者
9．有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是（C）。 A、决策权B、组织权C、指挥权D、人事权
10．领导理论的发展大致经历了三个阶段，（A）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
A、性格理论阶段B、行为理论阶段C、效用领导阶段D、权变理论阶段11．当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。
这种调适人际关系的方法就是（D）。 A、不为法B、糊涂法C、缓冲法D、转移法 12．布莱克和莫顿提出的领导理论是（C）。
A、领导行为连续统一体理论B、管理系统理论C、管理方格理论D、情境领导理论13．利克特和阿吉里斯提出的领导理论是（D）。
A、领导行为连续统一体理论B、情境领导理论 C、管理方格理论D、管理系统理论
14．领导者有意分散领导权，给部属以极大的自由度，只是检查工作成果，不主动做指导除非部属有要求，这种领导类型属于（C）。
A、专断型领导B、民主型领导C、自由型领导D、放任型领导15．在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式，哪种方式好与不好，关键取决于各种客观因素，这种观点是（A）的观点。
A、领导行为连续统一体理论B、随机制宜理论
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C、管理方格理论D、情境领导理论
16．‘管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（C）领导方式对生产和工作的完成情况很关心，却很少关心人的情绪，属于任务式领导。
A、1-1型B、9-1型C、1-9型D、5-5型
17．人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（D）。 A、抑制B、紧张C、防范D、挫折
18．激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（C）。
A、60%—70% B、70%--80% C、80%--90% D、90%以上 19．赫茨伯格提出的双因素理论认为（A）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
1A、保健因素B、激励因素C、成就因素D、需要因素
20．根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越（A）。
A、高B、低C、一般D、不能确定
21．根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（C）。
A、自然消退B、惩罚C、消极强化D、积极强化 22．成就需要理论一般适用于（C）的研究。
A、普通员工B、技术人员C、主管人员D、基层管理人员 23、根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于( D ) A、需求层次B、激励程度C、精神状态D、主导需求
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第四章《管理学原理》习题参考答案
