职称晋升降门槛、增指标、自动晋升,这些能真的实现吗?
我们都希望职称晋升能打破原来的设岗瓶颈,较快的晋升职称。
但情况真的是我们所希望的这样吗?事实并非如此。 我们这里今年的职称晋升并没有降低门槛。
今年的职称只是增加了晋升的途径,首次推出农村基层教师职称。
凡是年满10以上教龄的可以申报一级教师,年满20年以上的可以申报高级职称,年满30年以上的可以申报正高级职称。这也只是宏观性的条件。
其他条件必须也要符合山东省中小学教师基本评价标准的条件,才可以申报。
这就说明,今年的职称并没有降低门槛,只是增加了申报的途径。 因为增加了申报的途径,并且基层高级教师不占岗位设置,采取单独评审的原则。这也就意味着指标确实增加了,农村教师晋升高级的希望增大了,对农村教师而言确实是大好事大喜事。
满教龄自动晋升,在全国来说,也只是极少数地区实施了,大部分还是采取评审的办法晋升的。不过,随着职称制度的改革,职称晋升的方式呈现多样化、逐步向基层倾斜的趋势。实现教龄自动晋升也为期不远了。
普通高级和基层高级待遇上是相同的,只要评上了就可以聘上,采取评聘结合的方式。
由于基层高级是专门为农村教师设立的,只有在农村才能享受。
农村教师因为工作变动调入到驻城学校,基层高级的待遇随之取消。到了城里学校,只有重新晋升才能得到相应职称的待遇。
在晋升更高一级职称时,还是有区别的。
基层高级晋升职称也只能再晋升正高级教师,不能晋升普通正高级教师。
如果起点是基层职称,再晋级时只能晋基层高级职称;起点是普通职称,可以晋升基层职称。
基层高级教师在五年后经过考核委员会的考核通过后,才能换发普通高级证书。
总之,随着职称制度改革不断深入,晋升职称逐步呈现方式多元化,系列人性化、材料规范化的趋势。