职称晋升降门槛增指标、自动晋升,这些能真的实现吗？

职称晋升降门槛、增指标、自动晋升，这些能真的实现吗？

我们都希望职称晋升能打破原来的设岗瓶颈，较快的晋升职称。

但情况真的是我们所希望的这样吗？事实并非如此。 我们这里今年的职称晋升并没有降低门槛。

今年的职称只是增加了晋升的途径，首次推出农村基层教师职称。

凡是年满10以上教龄的可以申报一级教师，年满20年以上的可以申报高级职称，年满30年以上的可以申报正高级职称。这也只是宏观性的条件。

其他条件必须也要符合山东省中小学教师基本评价标准的条件，才可以申报。

这就说明，今年的职称并没有降低门槛，只是增加了申报的途径。 因为增加了申报的途径，并且基层高级教师不占岗位设置，采取单独评审的原则。这也就意味着指标确实增加了，农村教师晋升高级的希望增大了，对农村教师而言确实是大好事大喜事。

满教龄自动晋升，在全国来说，也只是极少数地区实施了，大部分还是采取评审的办法晋升的。不过，随着职称制度的改革，职称晋升的方式呈现多样化、逐步向基层倾斜的趋势。实现教龄自动晋升也为期不远了。

普通高级和基层高级待遇上是相同的，只要评上了就可以聘上，采取评聘结合的方式。

由于基层高级是专门为农村教师设立的，只有在农村才能享受。

农村教师因为工作变动调入到驻城学校，基层高级的待遇随之取消。到了城里学校，只有重新晋升才能得到相应职称的待遇。

在晋升更高一级职称时，还是有区别的。

基层高级晋升职称也只能再晋升正高级教师，不能晋升普通正高级教师。

如果起点是基层职称，再晋级时只能晋基层高级职称；起点是普通职称，可以晋升基层职称。

基层高级教师在五年后经过考核委员会的考核通过后，才能换发普通高级证书。

总之，随着职称制度改革不断深入，晋升职称逐步呈现方式多元化，系列人性化、材料规范化的趋势。