第二课 百舸争流的思想
第二框 唯物主义和唯心主义
备课人：姚红艳
学习目标
⑴ 识记 ○ 唯物主义的含义。
○ 唯心主义的含义。
⑵ 理解 ○ 哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
知识 目标
○ 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争仅具
有从属的意义。
⑶ 运用 ○ 学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。
○ 区分唯物主义的三种基本形态。
○ 区分唯心主义的两种基本形态。
⑴ 使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。
⑵ 使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的
能力。
能力 目标
情感 目标
⑴ 对世界的不同认识形成了不同的哲学，各种不同的哲学总是在相互辩难中发展，
我们应该坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。
⑵ 坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。
学习重点、难点
重点：唯物主义和唯心主义的根本分歧。
学法指导
讨论法 探究法 讲授法
知识链接
凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的
(1)从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主 义是错误的。
(2)从哲学的发展过程来看，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因 此，唯心主义在其发展史上也有其进步、正确的因素，不能绝对地说凡是唯心主义都是错误 的。
(3)正确与错误都是相比较而存在的。相对于马克思主义哲学来讲，无论是唯心主义哲 学，还是以往的唯物主义哲学都有错误的一面。比如，古代朴素唯物主义，就其根本观点来 说是正确的，但它把具体的物质当成世界的本质，则是错误的。因此，不能说凡是唯物主义 都是正确的。
基础梳理
和
围绕
是哲学的两大基本派别。唯物主义和唯心主义的分歧，是
的问题展开的。
一、唯物主义
1、唯物主义的基本观点：
是本原的，
。
是派生的，先有 后有 ，
决定
2、唯物主义的三种基本形态
唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即
唯物主义、
唯物主义。（详见互动探究）
唯物主义、
唯物主义和
二、唯心主义
1、唯心主义的基本观点： 定
是本原的，
决定
。
依赖于 和
，不是 决
，而是
2、唯心主义的两种基本形态：
唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识的不同理解，形成了两种基本形态：
唯心主义和
唯心主义。（详见互动探究）
互动探究
探究一：阅读教材第 12 页第一个方框中的内容，探究问题
探究二：阅读教材第 12 页第二个方框中的内容，探究下列问题
1、 上述材料所反映出的观点，是唯物主义还是唯心主义的？
2、 简要辨析上述观点的合理性和局限性。
3、 唯物主义在其发展过程中形成了三种基本形态，你知道是哪三种形态吗？
4、 上述材料中的观点分别属于哪种形态的唯物主义？
5、 阅读教材第 12 页最后三自然段，完成下表。
基本形态
合理性 局限性
古代朴素 唯物主义
近代形而 上学唯物 主义
辩证唯物 主义和历 史唯物主 义
探究二：阅读教材第 13 页第一个方框中的内容，探究下列问题
1、 王守仁认为人的灵明和天地万物是什么关系？你认为他的观点对吗？
2、 王守仁的观点属于唯物主义还是唯心主义？王守仁的观点“我的灵明便是天地鬼神
的主宰”对于人们认识的发展有意义吗？
3、 唯心主义有两种基本形态，阅读教材第 13 页的内容完成下表。 基本形态 区别
联系
二者在根本观点上是一致的， 都认为 是世界的 本 原 ， 依 赖 于 ，不是 决 定 ，而是 决 定
4、 王守仁的观点属于主观唯心主义还是客观唯心主义？
5、阅读教材第 13 页第二个方框内容思考：朱熹把理看作世界的主宰，这是一种什么样 的观点？
巩固练习
（B 级）1．哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为 （ ）
A．人与人的关系 B．社会与自然的关系 C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系 （B 级）2．下列观点属于唯物主义的是 （ ）
A．心外无物 B．形存则神存，形卸则神灭 C．理在气先 D．存在就是被感知
（B 级）3．古希腊哲学家泰勒斯提出了“水是万物的本原”的观点，我国春秋时代的《管 子》一书中也有“水是万物的根源”的说法，这两种观点 （ ） ①把物质的具体形态当成世界的本原 ②都否认物质决定意识 ③都是完全正确的 ④ 都是一种朴素的唯物主义观点 A．①② B．②④ C．①③ D．①④
（C 级）4．有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义，这主要是说近代形而上学唯 物主义 （ ）
A．没有实现唯物论与辩证法的统一 B．是形而上学唯物主义
C．在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义 D．在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性 （C 级）5．主观唯心主义和客观唯心主义的区别在于 （ ）
A．是物质第一性，还是意识第一性
B．是否把意识作为世界的本原
C．是否认为物质和意识具有同一性
D．是把人的主观精神还是把客观精神作为世界的主宰和本原
（B 级）6．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔的哲 学体系属于 ( )
A．古代朴素唯物主义 B．形而上学 C．主观唯心主义 D．客观唯心主义
（B 级）7．“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味， 就形成对苹果的正确认识，所以，苹果的存在就是我的感觉的相加。” 这种观点属于认识 论上的 ( )
A．客观唯心主义 B．主观唯心主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义 （C 级）8．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 （ ）
A．未有这事，先有这理
C．死生有命，富贵在天 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 D．世界的本质是绝对精神
（B 级）9．“宇宙便吾心，吾心便是宇宙”；“心外无物，心外无事，心外无理”；“吾 是观念的集合”；“存在就是被感知”。上述观念的共同之处在于 （ ） ①把人的主观精神夸大为唯一实在，当成是第一性的东西 ②认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神 ③把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了 ④认为意识不能离开物质而孤立存在 A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④
（C 级）10．法国哲学家笛卡尔认为，精神和物质二者平行而且彼此孤立，研究其中之一能 够不牵涉另外一个。上述观点认为 （ ）
A．物质和意识的关系问题是哲学的基本问题
B．唯物主义和唯心主义的分歧在于物质和意识谁是世界的本原 C．物质和精神是两个彼此独立的本原
D．哲学的基本问题和我们的生活息息相关 （B 级）11．哲学史上的“两个对子”是 ①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学 A．①② B．②③ C．③④ D．①③
（ ）
（C 级）12．贝克莱认为，“存在就是被感知”。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的 外化和表现。
（1）上述两种观点的共同点是什么？
（2）上述两种观点有何区别？
第二课第二框参考答案
目标检测 1～5 DBDCD 6～10 DBBAC 11、C 12、 （1）上述两种观点同属于唯心主义，都认为意识是世界的本原，意识决定物质。 （2）①贝克莱的观点属于主观唯心主义，黑格尔的观点属于客观唯心主义。
②主观唯心主义是把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事
物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原， 认为现实的物质世界知识客观精神的外化和表现。
《生活与哲学》第二课第二框《唯物主义和唯心主义》导学案
