第9期
B1-B3版参考答案及解析
1-5 CACBB 6-10 CBCAA 16-20 BACAB 21-25 CABCB 31-35 CBBDA 36-40 DEBCG 61. an 62. published 64. was done 65. programs 67. in 68. playing 短文改错 第一句：去掉of 第二句：how→what
第四句：Beside→Besides; uncertain→certain 第五句：go→went; sells→sell
第六句：fantastic前加a; character→characters 第七句：on→in; visited→visiting 书面表达
本文为提纲类作文。
One possible version: Dear friends,
Welcome to our school. It’s my pleasure to share with you the schedule for today.
First of all, we are to gather at the meeting room, where the headmaster will make a welcome speech. Then there will be some wonderful performances given by our students. After that I will show you around our school. You can walk around and chat with the students during the break. At 11:30 am you are supposed to have lunch in the school canteen. It is a good opportunity to taste the Chinese food. I hope you will have a good time.
That’s all. Thank you.
答案解析
阅读理解 第一节
A
语篇类型是应用文，主题语境是生活和学习。文章介绍了瑞士的一个儿童俱乐部。
21. C。推理判断题。根据第二段中的Learning outside the classroom plays an important role at Lovell Camps, making children experience the outdoors可知，Lovell Camps Kids’ Club针对的是喜欢户外活动的2至5岁的孩子。
22. A。细节理解题。根据第二段中的During the summer months this can include visits to local playgrounds, farms and indoor or outdoor swimming pools可知，夏季可以参观农场。
23. B。细节理解题。根据文中Fees do not include: Ski rentals, round-trip transportation from Kids’ Club to home and medical insurance可知，医疗保险需要额外交钱。
B
语篇类型是记叙文，主题语境是生活。Louis Edwards用自己所学的急救知识救了他三岁的弟弟一命。
24. C。细节理解题。根据第一段中的But when Jake began to turn purple, Louis realized there was no time to waste. He put Jake over his knee and slapped him on the back four times可知，Jake憋得脸色发青，Louis意识到自己必须快速采取行动。
25. B。推理判断题。根据第二段中的I was shaking like a leaf but Louis was quite calm about it可推知，虽然他们的妈妈到达房间时，Jake已经将硬币吐出来了，但是出于对孩子安危的担心，她还是很紧张的。
26. C。细节理解题。根据最后一段中的Louis had been to the Countess of Chester Hospital with 50 other students from Woodfield Primary School. During the visit, they were given life-saving advice, including what to do if someone is choking可知，Louis是在参观医院时学了一些急救知识。
27. D。推理判断题。全文主要讲述Louis Edwards用自己所学的急救知识救了他三岁的弟弟一命，由此可知学习急救知
11-15 BCBAC
26-30 CDABD
41-45 DBABC 46-50 DABDC 51-55 ABCDA 56-60 CDBAC 63. well
66. development
69. who / that 70. fewer
识是有益的。
C
语篇类型是说明文，主题语境是节日。目前，世界上有四十多个国家在五月二十八日这一天庆祝世界玩耍日。 28. A。细节理解题。根据第一段中的With today’s pressures, play is one of the most ignored privileges of a child, and for this reason, there is a special day devoted to play — World Play Day可知，由于当今各种压力，玩耍，作为孩子的一项特权遭到了忽视，为此，世界玩耍日被创建。
29. B。细节理解题。根据第二段中的Each year has seen a new theme and a new focus, although the aim is always the same — for children to let go of the stresses of daily life and play可知，世界玩耍日的目的是让孩子释放压力去玩耍。
30. D。词义猜测题。根据第二段中的World Play Day has been celebrated… for the past five years和本段描述可知，2014年举办了首届世界玩耍日。the previous day表示“前一天”??
31. C。推理判断题。根据Vanessa Mentor所说的Play is of the greatest importance for the developing child…可知，玩耍对于孩子的成长具有重要的作用，作者通过引用她的话旨在强调玩耍对于孩子的重要性。
D
语篇类型是说明文，主题语境是社会行为。研究表明与他人一起进餐我们会感到更快乐，因此作者向我们推荐被称作“意大利欢宴”的用餐模式。
32. B。细节理解题。根据第一段中的A recent study of 8,250 British adults found that people who always eat alone scored 7.9 points lower in happiness than those who eat regularly with others和最后一段中的…they “simply don’t know” why people who eat together are happier可知，研究表明与他人一起进餐会让人更快乐。
33. B。细节理解题。根据第二段中的Remember, it’s the dining together that’s important, not necessarily the food you eat可知，作者认为对于用餐这件事情来说重要的是和他人一起吃饭这个行为，而不是食物或其他因素。
34. D。细节理解题。根据第三段中的Once dinner is on the table, eat slowly and keep the conversations flowing可知，意大利欢宴时刻，人们通常慢慢用餐，无拘无束地交谈。
35. A。推理判断题。结合全文并根据最后一段中的I’m willing to guess it has to do with being in a community and making connections可推知，作者认为和他人一起进餐会使我们有归属感，而与他人的这种接触正是共同进餐会使我们更快乐的原因，即，与他人的接触对我们的心理健康有好处。 第二节
语篇类型是说明文，主题语境是生活。文章介绍了快乐的人的一些习惯。
36. D。根据空后内容如果你做这些事，你将会变得快乐可知，D项“快乐的人的一些简单的习惯”符合语境。 37. E。空前提到他们会和快乐的人待在一起，因为和你一起出去的人会对你的生活有影响，故选E项。 38. B。本段主要讲快乐的人会欣赏和感恩于生活中的小事情，B项与本段内容吻合，总领该段。 39. C。根据空后的转折快乐的人总是倾听别人可知，C项“当然，我们都喜欢说和被倾听”符合逻辑。 40. G。空前提到快乐的人会想要帮助别人，因为帮助别人会让你更开心和对生活更满意，故选G项。 语言知识运用 第一节
语篇类型是记叙文，主题语境是社会。Costello曾经害怕流浪者，但是在妻子引导他帮助这些人后，他开始喜欢帮助这些人，并且成立了The Joy of Sox，用来给无家可归的人提供袜子。
41. D。根据空前Costello was afraid of homeless people可知，此处是指害怕。
42. B。根据上下文可知，Costello害怕无家可归的人，但是后来却喜欢帮助他们，所以此处是指改变。 43. A。根据上下文内容可知，此处是指流浪者庇护所。
44. B。根据空后Costello gave a pair of socks to a woman可知答案。
45. C。根据第46空后another pair可知，这个妇女问他能否再给她的朋友一双袜子，于是他又给了她一双。 46. D。参考上题解析。
47. A。因为从没有人给过她袜子，所以她收到袜子后很激动。
48. B。根据上文内容可知，送袜子经历改变了Costello，帮他消除了对流浪者的恐惧心理。
49. D。参考上题解析。
50. C。根据下文内容可知，Costello成立了The Joy of Sox。 51. A。根据第52空后provides socks to homeless shelter有提示。
52. B。空前提到The Joy of Sox的袜子给了Costello和他妻子所住地区的流浪者庇护所，空后提到这个组织将袜子提供给了21个州和3个国家的流浪者庇护所可知，此处是指这个组织正在扩展范围。
53. C。根据空前的Why socks?以及下文所说的捐赠袜子的好处可知，此处是指Costello解释了捐赠袜子的原因。 54. D。空前提到一些人会给食物或外套，空后提到捐袜子是大部分人不会想到的东西，故该处为转折关系。 55. A。袜子在天气寒冷的时候，有助于让人保暖。 56. C。根据空前的转折but可知，袜子是更难得到的。 57. D。根据上文内容可知，The Joy of Sox是一个慈善组织。
58. B。根据上文内容可知，该组织的成立不是为了自己，而是为了他们帮助的人。 59. A。Costello希望到了年底可以有25万双袜子被捐出去。 60. C。参考上题解析。 第二节
语篇类型是说明文，主题语境是社会。研究显示给孩子大声朗读能提高他们的注意力。 61. an。at an early age意为“早年；年轻时；在很小的时候”。
62. published。published in the journal Pediatrics是过去分词短语作定语，修饰study(分词动作publish与逻辑主语之间是被动关系)。
63. well。get along well with sb. 意为“与某人相处融洽”。
64. was done。主语是谓语动词动作do的承受者，需用被动语态；此处描述的是过去的事情，故用一般过去时。 65. programs。由空后的that promote …可知，此处用program的复数形式。 66. development。这里意思是“影响孩子们的发展”，此处填develop的名词形式。 67. in。take part in 意为“参加；参与”。
68. playing。空白处所填词与reading构成并列，故填playing。 69. who / that。空白处所填词引导定语从句，并在从句中作主语。
70. fewer。根据空前的do things more carefully可知，此处应填比较级形式。
第10期
B1-B3版参考答案及解析
1-5 BCCAB 6-10 BABCA 11-15 BCACB
16-20 CACAB 21-25 AACBB 26-30 CDBCD 31-35 DADAC 36-40 FGBDE 41-45 CABCA 46-50 DDBAC 51-55 DBACB 56-60 DBDAC 61. impressive 62. Sitting 63. biggest 64. originally 65. an 66. displayed 67. to 68. which 69. was completed 70. visitors 短文改错 第一句：but→and
第二句：designer→designers 第三句：me→myself 第四句：imagine→imagined 第五句：violin前加the
第六句：play→playing; anything→something 第七句：Final→Finally 第八句：which→that 第九句：去掉for 书面表达
本文为提纲类作文。 One possible version: Dear Jack,
I know from the newspaper that the traditional Chinese culture exhibition is to be held in the city museum next weekend. I am writing to invite you to visit the exhibition.
The event lasts from 9:00 am to 11:00 am, when all kinds of works of traditional Chinese culture will be on show. Anyone interested in them is welcome to take part. You can enjoy paper cutting, puppet shows and Peking opera. I think this is a good opportunity for you to experience the traditional Chinese culture. If it is convenient for you, we can go together.
I sincerely look forward to your early reply.
Yours, Li Hua
答案解析
阅读理解 第一节
A
Francisco de Goya是西班牙历史上一位著名的画家，语篇类型是应用文，主题语境是艺术。本文介绍了他的一些艺术作品。 21. A。细节理解题。根据文中关于这些作品的介绍可知，The Kite创作于1777年，比其他三件作品的时间都要早。 22. A。细节理解题。根据第四段关于The Dog介绍中的It is considered one of the world’s first symbolist paintings可知，这是一幅象征主义绘画作品。
23. C。推理判断题。根据最后一段中的In this work, Goya imagines himself asleep among his drawing tools with his reason bedeviled by creatures that wander in the dark可知，这个作品可以让我们了解一下这位艺术家的生活。
B
语篇类型是记叙文，主题语境是生活。一个小男孩在父亲的鼓励下最终取得成功的场景，让作者想起了自己的父亲。 24. B。细节理解题。根据第一段最后一句可知，作者一行人的总人数为奇数，而每辆车可坐两个人，所以最终会余一个人。正因为这个原因作者决定不参加了。
25. B。细节理解题。根据第二段最后一句可知，小男孩驾驶的车摇晃了几次停了下来，即：他无法很好地驾驶车辆让他感到惊慌。
26. C。细节理解题。根据文中那位父亲对儿子说的话“Yes, you can.”以及由此引发的作者对自己父亲的回忆Time and time again he patiently encouraged me on the journey可知，是这位父亲耐心的鼓励帮助儿子完成了这项活动。
27. D。推理判断题。通读全文可知，迪斯尼乐园一对父子的经历让作者想起了父亲曾经对自己的鼓励和帮助。回忆之处字里行间充满了对父亲的感激之情。
C
语篇类型是说明文，主题语境是生活。你是否有很多不想要的礼物呢？拿到eBay网上销售吧，可以为自己挣得一笔收入哦。
28. B。推理判断题。根据第二段可知，在你那些不想要的礼物中，很可能会有一些值钱的或是值得收藏的东西。 29. C。细节理解题。根据第三段中的Instead, you need to reach the widest audience possible. The answer? eBay可知，eBay网用户多，在这个网上卖东西更容易找到买主。
30. D。细节理解题。根据第四段中的Of course, before you can do this, you have to set yourself up as a trusted seller… This will raise the rating of your little online shop可知，要想在eBay网上开设网站销售自己的物品，首先要通过购买小件商品来提升自己的信誉度。
31. D。写作意图题。第三段结尾处The answer? eBay点明了文章的主旨，本文旨在建议人们在eBay网上销售自己不想要的礼物，可以为自己挣得一笔钱。
D
语篇类型是说明文，主题语境是科学与技术。科学家表明目前机器人并没有人们所想象的那样聪明，它们的一般智力和常识还不及5岁的孩子。
32. A。推理判断题。根据Sometimes, talking to an artificially intelligent robot is, well, not so intelligent可推知，Siri是一个机
器人的名字，而这场人机对话可谓是答非所问，由此可知这场对话反映出目前机器人并不像人们想象的那样聪明。
33. D。细节理解题。根据第二段中Yohav Shoham和Yann LeCun的观点可知，科学家认为机器人的一般智力还很差。 34. A。推理判断题。根据Oren说的话I’m too much of an optimist to get a lot of pleasure out of reading such stories可知，他从这些科幻小说中获得了很多乐趣。
35. C。词义猜测题。虽然Oren说到一些科幻小说描述了未来世界将会变得很糟，但是目前机器人并没有那么智能，不会威胁到我们的生活。 第二节
语篇类型是说明文，主题语境是生活。在学校给老师好的印象非常重要，那么如何才能做到这一点呢？
36. F。根据空前内容提到给老师留下好的印象的重要性，空后列举了几种方法可知，该空为主旨句，引出下文，F项符合逻辑。
37. G。本段主旨为在课上问问题，G项“你的老师会对你提出的深刻的问题留下印象”与该段主旨吻合。 38. B。本段主要讲了要完成作业的好处，B项“做作业”与本段内容吻合，总领该段。
39. D。根据空前提到要注意细节以及注意细节的具体方法可知，如果你做了这些就会显示出你的关注力。 40. E。本段提到要给老师提供帮助，因为你的体贴和慷慨会让他们印象深刻。 语言知识运用 第一节
语篇类型是夹叙夹议文，主题语境是生活。作者在建筑工地干活，到了冬天，手经常被冻得裂开口子流血，因此常常抱怨，当他看到没有小臂的送报工人时，让他抱怨全无。
41. C。因为是建筑工人，所以手疼对于建筑工人来说是常有的事。
42. A。根据空后的They were... joints of the fingers and thumbs可知，此处是指“我”的手也不例外。 43. B。根据下文You grit your teeth ... finish the job可知，在建筑行业因为手疼而停止工作不是一个选择。 44. C。根据第50空前的pay for the gas可知，此处是指到加油站加油。 45. A。根据第46空后的the man had no forearms可知，struggling符合语境。
46. D。根据空前took a second look可知，此处是指“我”又看了一眼，注意到他没有小臂。 47. D。根据上下文内容可知，没有小臂却做如此需要体力的工作，“我”对此感到吃惊。 48. B。参考上题解析。
49. A。根据空后his arms weren’t long enough可知，此处是指困难。 50. C。根据第51空后的offer可知，此处是指“我”询问是否需要帮忙。
51. D。根据第52空前的A few minutes later可知，他刚开始拒绝了“我”的请求。 52. B。当“我”正在加油的时候，他问是否能帮他系一下鞋。 53. A。空后的I was tying his shoes有提示。
54. C。根据空后内容可知，此处是指他在解释系鞋是唯一一件他不能为他自己做的事。 55. B。参考上题解析。
56. D。根据空后的感悟可知，此处是指“我”低头看了下“我”的手。 57. B。根据上文内容可知，“我”一直因为手疼而抱怨。
58. D。根据上文内容可知，此处是指每到冬天手开始疼时，“我”就会想到那次偶遇。 59. A。参考上题解析。
60. C。根据空前的magic可知，此处是指手不疼了。 第二节
语篇类型是说明文，主题语境是文化。本文介绍了卢浮宫的基本情况。
61. impressive。空白处所填词在句中修饰art collections, 故用impress的形容词形式。
62. Sitting。Sitting along the banks of the Seine River in Paris是现在分词短语作状语(分词动作sit与逻辑主语之间是主动关系)。
63. biggest。这里意思是“卢浮宫是巴黎最大的旅游景点之一”，故用big的最高级。
学英语报高二课标B版第9、10、11、12期答案及解析
