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教师个人师德师风情况总结
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李晓云作为一名普通的师范毕业生， 2000年6月毕业于雅安师范学校，2000年8月参加工作。刚开始在村小教二年级和五年级的数学。第二年由于中心校缺初中英语教师，当时的校长在征得他同意后调他去中心校教初一两个班的英语。他勤勤恳恳，每堂课都精心构思，所教班级的学生对英语产生了极大的兴趣，当年就取得了优异的教学成绩。在实际教学中他认识到自己英语知识储备不足，于是在20xx年到20xx年参加脱产学习，重新深造学习英语。20xx年9月他再次回到升隆中心校当一名初中英语教师，一直从事英语教学工作到现在。
多年来他一直担任两个班的英语教学工作并担任一个班的班主任。每一届新生入校时，很多家长都指名要把孩子送到李晓云老师担任班主任的班级。学生入校的第一次家长会，他都会向所有家长做出郑重承诺“感谢所有家长，你们把孩子交给我，是对我的信任，也是对我工作和能力的最大肯定。三年后我会还你们一个诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩的孩子”。他是这样说的，也是这样做的。“诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩”这十六个字正是他的育人理念。在他看来一个孩子不管成绩如何，只要做到这十六字要求，也就学会了做人。当然，一个学生只要把这十六个字变成了自己的人生信条，他也就学会了学习。
立德树人，正人先正己。为了教好学生，李晓云老师事事都为学生做好表率。为了教育学生勤奋刻苦，严谨治学。李晓云老师每天早早到校，首先到教室看学生，然后回自己办公室打扫卫生，擦拭桌凳，检查当天的新课是否还有准备不足的地方，再次熟悉新课的要点难点，思考每个课堂环节是否需要调整。可
以说李老师的每一节课，事前都做足了准备，真正做到了撑住在胸。三年来学生们天天耳濡目染，不自觉的把李老师的做法运用到了自己的学习中去。他所带班级的学生英语成绩在每年的全县统考中都是最优秀的。
对待学生有一颗仁爱之心。20xx年他所带新生中有一个学生叫胡艳娇，每次课间跑步总是跑一圈就面青口乌，吸气困难。他了解到该生患有先天性心脏病，但家中父亲病故，母亲腿脚不便，还有一个比她大两岁的哥哥，家中经济特别困难。他勉励学生要乐观向上，困难只是暂时的，病情肯定能得到治疗。下来他自己写了一份倡议书，并马上动手做了一个红色的募捐箱摆在校口，带头献出爱心，那次在校园内募到了4000多元善款。后来还联系其他学校、县团委、思延乡政府、民政局等部门和社会各界向胡艳娇同学献出爱心。胡艳娇同学最终到华西医院接受治疗，病情也被治好。
“我和所有家长既是战友更是朋友。”李老师经常这样说。黄硕是他所带20xx级2班的班长，20xx年5月的一个周一，李老师发现这个孩子神情不像往常，精神恍惚。经过询问，原来是家中出了事故：黄硕的爸爸外出打工，在雅江承包修建两公里的路边排水沟。由于工期紧，他自己开车从芦山带了3个人过去，结果在行至康定途中出了事故。所带3人中2人当场死亡，1人重伤昏迷不醒，他本人断了8根肋骨。处理结果是黄硕的爸爸负全责。家中所有积蓄全部花光，父亲躺在医院，债主堵门要钱。这件事对孩子的影响特别大，孩子都不知道怎么好，不想继续读书。李老师知道黄硕平时就是一个懂事的孩子，开导他：“世上没有过不去的坎，只是你的爸爸经受的磨难要大些。你的爸爸是一个坚强的人，一定能抗过这起困难。他最担心的就是你的学习，他最希望的就是你能够好好学习，将来能走一条更好的路。我相信你们一家一定能团结一心，度过这次难关。”之后，李老师带着慰问金到医院看望黄硕的爸爸，让他安心养病，早日带领全家
走出困境，最后还与黄硕的爸爸交换了对孩子的教育看法。黄硕同学也在李老师和家长的共同努力下，慢慢的走出了恐慌回到了正常的学习中去。李老师与家长站成一线教育孩子的例子还有很多，举不胜举。
学生和家长的肯定是李老师奋斗的直接动力。在学生的眼里李晓云老师是一个治学严谨、要求严格，对工作一丝不苟的严厉老师，学生平时甚至有点怕他。有一次李老师上晚自习，遇到停电，他让学生自己唱歌放松一下，但学生们不敢唱。李老师走出教室，在走廊上踱步，留给学生一个宽松的环境。不一会儿教室里就响起了同学们的欢声笑语和美妙的歌声。大概要下晚自习的时候，从教室里出来几个同学，把李老师请进教室，同学们饱含深情地唱起了《父亲》这首歌。听着同学们真挚的歌声，李老师的眼湿润了，感到一阵欣慰。对他来说几年的努力和付出比什么都值。
教书是他的本职，育人是他的目标。做一个学生敬重，家长满意的老师是他的标准。培育国家需要，时代需要的人才是他永远的追求。
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伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是?经师?，一种是?人师?。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
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