三年高职药学药物化学课程标准

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三年高职药学《药物化学》课程标准

课程名称：课程代码： 130036《药物化学》 课程类型： 课程性质：必修课专业核心课程 课程总学时：理论学时： 学时4872学时

开课学期： 适用专业：三年制高职药学专业 第三学期 预修课程：

《有机化学》、《无机化学》、《生物化学》 一、概述

（一）课程性质 《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。本课程是学习分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。通过本课程的学习，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定的基础，同时，适当兼顾国家执业药师考试，兼顾用人单位招聘考试及初、中级技术职称考试等相关考试。 （二）课程基本理念

本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、理解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标，在教学方法上主要采用讲授、提问、习题练习、实验操作等不同的教学方法，培养学生的综合能力和操作技能。在整个授课过程中，重点训练学生的发散思维，始终把握药物的化学结构，以结构为中心，由结构联系到药物的命名、制备、性质、稳定性、构效关系、体内代谢及结构修饰等。我校属高职高专院校，因此我校药物化学课程的内容设置以药学服务、药品生产为主要目标，药物化学课主要介绍药物的结构、化学名、理化性质、合成、作用与用途，为培养医药行业的一线技术应用型人才服务。 （三）课程设计思路

“以职业能力为本位”的职业教育理念是我国高等职业教育的基本特征。本课程是以高职药学专业学生就业为导向，以培养学生的综合职业能力为宗旨，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统的学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业技能。在这个基本前提下，明确主讲教师在整个教学过程中的两大任务。其一，正确引导学生掌握课程的基本理论、基本知识和基本实验技能。其二，着眼于培养学生在掌握药物的化学结构与理化性质、药物的合成、稳定性、药效等的基1

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础上，如何进一步提高学生的创造性思维和开放性思维，培养和提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

1.三年高职药学《药物化学》课程总学时为72学时（含机动4学时），其中理论48学时，实验24学时，理论与实践比例为2:1，在第3学期开设。 2.《药物化学》课程框架及学时分配如下表所示。 教学内容 学时数 模块一 绪 论 模块二 合成抗感染药 抗生素模块三 模块四 中枢神经系统药物 外周神经系统药物 模块五 模块六 心血管系统药物 消化系统药物模块七 解热镇痛药和非甾体抗炎药模块八 抗肿瘤药物 模块九 激素类药物模块十 维生素模块十一 药物的化学稳定性和药物的代谢反应模块十二 药物的构效关系与新药研究知识简介模块十三 合计 实训内容 药物化学实训基本知识实训一 药物化学实训基本操作技能实训二 合成抗感染药的性质实训实训三 抗生素的性质实训实训四 中枢神经系统药物药物的性质实训实训五 实训六 外周神经系统药物的性质实训 实训七 心血管系统药物的性质实训 实训八 解热镇痛药及非甾体抗炎药的性质实训

理论 2 6 8 4 6 6 2 2 4 2 2 2 2 48 实训课时 2 2 2 2 2 2 2 2 实训 合计 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 6 8 10 6 8 8 2 4 4 4 4 4 4 72

实训九 激素类药物的性质实训 2 3

2 维生素类药物的性质实训 实训十 药物的水解和氧化变质实训 实训十一 2 2 药物在输液中的稳定性观察及药物的配伍变实训十二 2 化实训 合计 24 二、课程目标 （一）总目标明确本课程在知识、能力、素质和岗位技能等方面应达到的目标，分为知识目标、能力目标和素质目标。并把职业资格证书职业资格标准引入课程标准，促进高职课程与职业资格证书在教学内涵上的统一，缩短与实际工作的距离，培养出与实际需求“零距离”的人才，培养的学生既具有较高的职业技能，又具有在一定的职业岗位间转换的适 应能力，从而获得较强的就业能力和可持续发展能力。 （二）具体目标 知识目标 1. 1）掌握常用药物的名称、化学结构、理化性质、用途 （）熟悉常用药物的发展概况、结构类型；熟悉重要化学结构类型的构效关系；熟（2

悉部分典型药物的合成路线；熟悉药物的结构与理化性质、化学稳定性、作用特点之间 的关系； 3）了解新药研究、药物新进展、药物体内代谢的基本知识。 （ 能力目标 2.）熟练掌握药物化学的基本操作技能，通过药物的性质实验、稳定性实验和合成1 （ 实验，培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力。）学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床2 （ 使用等问题。）培养学生树立良好的严谨、刻苦、勤奋、高效的学习态度和学习能力，为终身（3

学习打下必备的基础。 素质目标. 3）树立“把质量关，用放心药”的观念，严格按照《中华人民共和国药典》标准1 （进行药品的生产、检验、供应、管理和使用等全过程质量跟踪检测，以确保药物安全、 有效； 的职业岗位意识，做到敬业爱岗、为民服务；2 （）树立“做事先做人、从业先敬业”）树立“人的生命高于一切、药品质量重于一切”的责任感意识，平时工作中时（3 时牢记“药品安全你我他、情系百姓千万家”，关心、尊重和善待广大患者。3

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三、内容标准： 单元 课程内容 教学目标与要求 知识内容要求 技能内容要求 活动安 考核课时安排 排 评价 理论 实践

模块 一 绪论 一、药物1.掌握药物、药物化化学的内学的概念 2.熟悉药容与任务 物化学的研究对象及内容 3.熟悉药物化学的主要任务 二、药物了解药物化学的历1.化学的发史进展及我国药物化展概况 学事业的发展现状 三、化学熟悉药物化学的名1.药物的名称包括通用名、化学称 名、商品名 四、学习了解学习药物化学1.本课程的的基本要求 基本要求 1.了解药物化学实验室的基本守则及安全守则在道2.知实验前对所做的实验应该做好充分的预习工作 3.熟悉实验记录及实验报告的书写内容及格式 4.熟悉实验室基本仪器的操作方法 1.通过多媒体学教学习药物化学的基本概念 2.通过课前自学了解药物化学的基本内容 1.课堂提问 课2.堂讨 论3.课后习题 4.课后作业 5.技能考核 2 4

模块 二合成抗感染药 一、磺胺类药物及抗菌增效剂 1.掌握磺胺类药物的作用机制、构效关系及理化性质 2.熟悉抗菌增效剂的概念、作用 3.掌握典型药物磺胺嘧啶、甲氧苄啶的化学结构、化学名、理化性质及应用 1.掌握几种常用合成抗感染药的主要理化性质及在鉴别上的应用 2.学会应用药物的理化性质 1.采用多媒体教学 2.采用案例教学法 3.课堂安 1.课堂提问 2.课堂讨论 3.课后习题 4.课 6 2 4 5 二、喹诺 了解喹诺酮类药物1. 酮类抗菌的发展阶段 2.掌握药 磺胺类药物的 构效关系3.掌握典型药物诺氟沙星的结构、理化性 质及应用沙环酸丙3.熟悉盐星、左氧氟沙星的结构、理化性质及应用 药物进行别定性鉴的方法与 基本操作 学排生对所学知识讨论 作后 业技5.能考核 三、其他了解盐酸小檗碱、1.类抗菌药 呋喃妥因、甲硝唑、替硝唑、利奈唑胺的结构及性质 四、抗结掌握典型药物异烟1.核药物 肼的结构、理化性质 及应用熟悉对氨基水杨酸2.钠、盐酸乙胺丁醇及利福平的结构、理化性质及应用