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电子商务专业三年发展规划
一、电子商务专业现状分析
1．电子商务发展前景分析
电子商务是国际贸易发展的必然趋势，随着国际电子商务环境的规范和完善，我国的电子商务必然走向世界，这也是进一步扩大对外开放和适应经济全球化、提升中国企业国际竞争力的需要。与此相应，电子商务方面的人才需求必然有一个长期的、持续的需求。理由如下：
（1）计算机网络技术的普及和利用 我国电子商务的发展非常迅猛 ，2007年底我国上网用户总数超过2.1亿人，网民人数居世界第二， 我国电子商务交易额从1999年的2亿元人民币发展到2006的11000亿元人民币。网络已经普及到企业、家庭、个人，为电子商务的发展打下了坚实的基础。 （2）国家政策强有力的支持 2005年1月8日，国务院办公厅发布的《关于加快电子商务发展的若干意见》指出：电子商务是国民经济和社会信息化的重要组成部分。 今年6月分布的《电子商务发展“十一五”规划》指出：我国电子商务基础条件日趋成熟，步入快速发展新阶段。随着全面建设小康社会进程的加快，市场经济体制进一步完善，推进经济增长方式转变和结构调整的力度继续加大，对发展电子商务的需求更加强劲。 （3） 电子商务已渗透到各行各业,需要大量的电子商务专业人才 随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才。 （4）电子商务的人才培养刚刚启动 因特网的商业化从1998年起到今天才10年时间，电子商务专业化的人才培养也就是从2000年开始陆续在各大专院校招生，至今也不过8年时间，与电子商务的高速发展相比，还有很大的发展空间。
2．我院近几年电子商务专业的学生规模
我院电子商务专业始建于2002年，招收三年制中专， 2003年招收电子商务专业五年制高职，2004年起招收高中后三年制高中生。已有62名学生毕业。目前，电子商务在校生共计330人。具体情况见下表：
欢迎阅读 层次 五年高职 三年大专 合计 3 2004 20 2005 149 2006 47 2007 200已毕业 20 6 计 合2142 27 40 67 42 6 1720 191 74 40 67 62 2 393．本专业师资情况 目前我系电子商务专业共有5名教师，其中专任教师为4人（全部具有本科以上学历），兼职教师为1人。专任教师中，具有硕士学位的1人，副教授1人，讲师1人，助教2人；双师型教师2人。是一支年富力强，有巨大发展空间的、富有创新精神的优秀教师队伍。由于电子商务专业是电子计算机和商务的整合，因此，专业课中有近10门主干课程属于计算机系专业的课程，由计算机系老师承担教学任务，因此，老师能够满足本专业的理论教学的需要。 4．实践教学条件 电子商务专业建有电子商务、网络营销等实训室，配有相应的模拟实验软件；此外，我们分享计算机系、会计系的网络技术实验室、网页制作实验室、基础会计实验室，完全可以满足本专业学生的上机实训要求。 5．培养目标定位清晰 本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握现代电子商务理论、计算机通信及网络技术等方面的基本理论和基本知识，具有运用电子商务的方法和技巧，开展网上分析和解决网络营销问题的基本能力，能够提出电子商务解决方案以及从事企事业单位网页制作、网站维护及管理等关键能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。本专业目标定位清晰，符合高职高专对人才的培养思路。
6．课程体系和结构
本专业课程体系分理论课程体系和实践教学体系二个部分，其中理论教学体系结构系统、完整，体现电子商务专业的特点。主要由公共基础课、专业基础课、专业方向课及素质拓展课几个模块组成 。实践教学体系能够根据专业的特点和人才培养的实际情况，有目的重点的选择电子商务专业的核心课程开设了实验实训。实践课程重点突出，符合高素质技能型专门人才培养规律。并且逐步加大实践教学的比重，突出职业能力和高素质技能型专门人才培养目标的指导思想。
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7．科目课程
课程教学大纲和实验、实训大纲规范、齐全，理论教学大纲以“必需、够用为度”；实践教学大纲明确技能训练要求和考核标准，突出能力培养。重视教材建设，积极组织自编校本教材，有刘亚主编的《电子商务概论》,吕成文主编的《电子商务物流管理实训指导书》,彭娟娟主编的《电子商务专业技能试题库》等相继投入使用。课程讲授形式灵活多样，结合课堂讲授、多媒体教学、案例教学、实习实训、技能训练法、社会实践于一体。积极申报精品课程，加强科目课程的改革力度，逐步规范课程建设。2007年，我们申报了院级精品课程《电子商务概论》并已批准，计划于2008年底完成。 8．本专业特色：学历教育与助理电子商务师资格考试相结合 我系成功申办了助理电子商务师考试考点资格，购置了电子商务师考试软件，成功地进行了助理电子商务师考试。2005级该专业学生已有29人获得了助理电子商务师资格证书，助理电子商务师考证一次通过率为76%。目前在本专业形成了助理电子商务师考试的良好氛围。 二、电子商务专业主要问题 1．师资方面 我们电子商务专业现有老师基本能满足理论教学的需要，但普遍存在着理论功底深厚，实践能力较弱的现状，急需加以改善。需要进一步加强我们专业教师到大学、企业、公司的进修、培训，提高他们的实践能力。同时我们专业也缺少实践经验丰富、产学结合水平高的社会上的专家、学者来我专业兼职教学、培训、指导。 2．实践教学方面 目前校内实验实训室基本到位，能够满足教学的需要，但校外实训基地目前还是空白。实践教学一般都在校内机房完成，缺少真实的实战感受和让学生真实参与的物理空间。需要我们加强与企业联系，争取与企业的合作，建立校外实训基地，满足学生实践教学的需要。 3．产学合作方面 这部分是我们专业的薄弱环节，目前我们专业与企业联系和沟通较少，很少请校外的专家和着名人士来校讲学、开讲座，也没有与企业联系，充分利用我们专业教师的资源优势，与他们共同探讨来解决企业中遇到的一些现实课题。需要我们解放思想，“走出去”，积极探索产学合作的方式和模式。
4．教材和精品课程建设方面
在教材和精品课程建设方面，总体而言，出于一种应付教学需要，我们主要是选择高职高专的教材，随意性大，还没有形成符合我院电子商务专业特点的教材体系。目前我们已经提高了这方面
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