人教版高一必修3梳理探究 文学作品的个性化解读
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、其他
1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
假如你是船长或者是“我”，你认为于勒是否值得同情？为什么？请简要分析。
2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
（《论语·为学》）
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”
（《论语·里仁》）
以上两则材料都涉及君子对物质的追求，请指出它们的侧重点，并就第二则材料谈谈你的认识。
3. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
多年后，她同样记得那一幕。
那时候，她和丈夫在两个地方生活。母亲身体不好，看病借了一些钱。他们收入不高，生活略显拮据。每天下班后，她会拖延一会儿再去市场买菜。那时候的菜大多是别人挑剩下的，不再新鲜整齐，但是便宜。她总穿暗色的衣服，眉头皱着，终日不见笑颜。
那天，她看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售。她犹豫了一下，把排骨买回了家。炖排骨时散发出的香味引得6岁的儿子趴在厨房门口一步都不肯离开，她有些心酸。排骨炖好后，她只盛了一点儿汤来喝，把排骨都夹到儿子碗里。
儿子吃得很香，很快就吃完了一碗饭，让她再去盛饭。她盛了饭回来，发现儿子正抿着嘴偷笑。她问儿子笑什么，儿子舔舔嘴唇说：“妈，排骨真好吃。”
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多年后，儿子已经做了爸爸，依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次，她都会说起那块被儿子偷偷放入碗里的排骨，她说，真想不到，他那么小就已经懂得疼我了……
文中横线处需要补写一段文字，请将之写在下面空白处。要求：使上下文语意连贯，不少于100字。
4. 阅读下面三段文字，回答后面的问题。
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”
（选自司马迁《鸿门宴》）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”
（选自司马迁《鸿门宴》）
沛公至军，立诛杀曹无伤。
（选自司马迁《鸿门宴》）
现在，对上面第二段文字中项羽的行为，有多种观点。有人认为它表现了项羽有勇无谋、头脑简单、缺少心机，有人认为它表现了项羽和解的诚意。你赞同哪种看法？请谈谈你的理由。
5. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
一九七五年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远没有到来。
（选自路遥《平凡的世界》）
时间大踏步地迈进了一九八〇年。
八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。广大的国土之上，到处都能听见冰层的断裂声。冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。
好啊，春天来了！大地将再一次煥发出活力和生机。但是前行的人们还需留心：要知道，春天的道路依然充满了泥泞……
（选自路遥《平凡的世界》）
以上两则材料都描写了自然景色，但明显不同，请从三个角度分析它们有何不同。
6. 阅读下面的文字，回答后面的问题。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！
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