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电子信息工程技术专业自主招生技能操作测试方案 

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电子信息工程技术专业2016年高职提前招生综合测评方案

一、测试目的

技能测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力:

(一) 必要的基础知识:能知道、理解本专业牵涉到的一些基本理论知识,能规范使用物理量、单位,能认识基本元器件、基本电路。

(二) 技能:能正确使用工具,能根据要求或电路,能组装完成一定功能的部件或整机。能知道基本的安全规范。

(三) 应变能力:能及时或迅速地针对组装中出现的问题做出反应,并能寻求合适的解决方案,使问题得以妥善解决的能力。

(四) 心理素质:考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。

(五) 创新能力:在给定的方案中,能够提出不同的或更好的方案,能使任务完成的更完美的能力。

二、测试内容

本测试方案以浙江省普通高中《物理》电学知识、浙江省普通高中《通用技术必修1》(即《技术与设计1》)、《通用技术必修2》(即《技术与设计2》)为基础,具体测试内容如下:

(一) 须掌握的基本元件有:电阻、光敏电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、发光二极管、小型开关、照明用开关、微型直流电机(永磁)、小型变压器(220V/12V),包括其认识、测试、接法、应用等。

(二) 须掌握的基本电学知识有:电学中的基本概念、基本物理量;电学中的基本单位;电路的基本计算;电路的串联与并联;常见的基本电路;常用的照明电路组成。

(三) 须掌握的技能:会正确使用斜口钳(或短嘴剪刀);会组装部件和整机;会使用电烙铁、万用表(指针式或数字式);知道电工电子的基本安全规范。

三、评分标准

技能操作测试总分满分200分,其中基本知识能力(30分);电路组装测试能力(110分);电路工艺能力(20分);创新能力(20分);安全规范能力(20分)。

四、测试形式与时间

测试形式以技能操作为主,测试时间为120分钟。 五、测试组织

所有考生测试前随机抽取测试考场和座位。测试结束后,由考评组成员对考生的各项情况进行评分,累加分为该考生的最终得分(保留小数点后一位数字)。

六、说明

(一) 技能操作测试所用到的器件,均为普通的器件,能从一般的电子元件市场和五金市场两处采购到。

(二) 考生须自带:斜口钳(或短嘴剪刀)、电烙铁(30W~35W左右)、万用表(指针式或数字式)。

(三) 咨询电话:姚老师(13587875816),王老师(18958750672),办公室电话(88335345)。

(四) 技能测试时有少量的计算,不允许携带计算器,请自带笔。 (五) 测试地点:浙江工贸职业技术学院电子系实训中心。 七、附件:元器件基本知识

附件:

元器件基本知识

1. 电阻器基本知识

电阻器是电子电路中应用最广泛的电子元件之一,在电路中起限流、分流、降压、分压、负载和匹配等作用,用R表示。

图1 常见电阻外形和符号

1.1碳膜电阻

图1四色环碳膜电阻以及电阻器符号,应用非常广泛。 1.2光敏电阻

光敏电阻是电导率随着光量力的变化而变化的电子元件,当某种物质受到光照时,载流子的浓度增加从而增加了电导率,这就是光电导效应,外形如图2所示。

图2 光敏电阻和符号

光敏电阻在光照下,其阻值迅速下降。在黑暗条件下,它的阻值(即暗阻)可达几兆欧,在强光条件下,它阻值(即亮阻)仅有几百至数千欧姆。

1.3电阻器的功率

当电流通过电阻的时候,电阻由于消耗功率而发热。如果电阻发热的功率大于它能承受的功率,电阻就会烧坏。电阻长时间工作时允许消耗的最大功率叫做额定功率。电阻消耗的功率可以由电功率公式:

U2P?UI?IR?

R2

计算出来,P为电阻功率,U是电阻两端的电压,I是通过电阻的电流,R是电阻的阻值。 1.4电阻器的阻值读法

电阻器的电阻常用单位有兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)、欧姆(Ω),它们的换算关系如下: 1MΩ=1×103 KΩ=1×106Ω

色环电阻的读法:色环电阻用颜色来表示电阻器的阻值大小,其中四色环电阻误差一般为±5%,读色环电阻时要注意,四色环电阻的金色是最后一环。见表1

表1 色环电阻颜色所代表的含义

颜色 第一环 第二环 第三环 第四环 银 10-2 ±10% 金 10-1 ±5% 黑 0 0 100 棕 1 1 101 红 2 2 102 橙 3 3 103 黄 4 4 104 绿 5 5 105 蓝 6 6 106 紫 7 7 灰 8 8 白 9 9 无色 ±20% 例如:

结果:R?10?10?5%?1000??5%?1K??5% 1.5电阻的测量

将万用表的旋钮旋到电阻挡(对于指针式万用表,必须先调零,万用表的调零请参考万用表的使用介绍说明),左手拿住电阻的中间,表笔不分正负极,右手拿万用表的两表笔(像拿筷子的姿势),然后,用两表笔接触电阻的两引出端。此时,即可从万用表读出电阻的阻值,如图3所示。对于体积较小的电阻,可以放置在桌面上,用表笔直接测量。测量时要注意,切不能用手同时捏表笔和电阻的两引出脚,因为用这种方法测量时,相当于在原电阻的两端并联上人体的电阻,会使测量产生误差,特别在测量阻值较大的电阻时,将产生严重的误差。

在电路中测量电阻时,要注意切断电源,而且测量时需要将电阻的一端断开,以免测量过程中受到其他元件的影响,造成测量误差。

2

图3 测量电阻示范图

2.电容器基本知识

电容器也是电子电路中应用最广泛的电子元件之一,用C来表示,它的最基本的特性是具有充电与放电的作用,在电子电路中起充放电、虑波、耦合(通交流)、旁路、退耦、振荡等作用。

电容器按是否有极性,可分为有极性电容器和无极性的电容器,其中电解电容器为有极性电容器,符号如图4所示。

一般电容器 电解电容器 有极性电容器

图4 电容器的符号

2.1 电容器电容量的读法

电容器的电容量常用单位有法拉(F)、微法(μF)、皮法(pF),它们的换算关系如下: 1F=1×106μF=1×1012pF。 2.1.1直接读法

电解电容器的电容量大多是直接读出的,如图5所示的是常用的电解电容器,左图是容量470μF耐压是450V的电解电容器。新购的电解电容器,长的引脚为正极,短的引脚是负极,并且在负极引脚所对应的外壳上印有“-”号。

电子信息工程技术专业自主招生技能操作测试方案 

电子信息工程技术专业2016年高职提前招生综合测评方案一、测试目的技能测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力:(一)必要的基础知识:能知道、理解本专业牵涉到的一些基本理论知识,能规范使用物理量、单位,能认识基本元器件、基本电路。(二)技能:能正确使用工具,能根据要求或电路,能组装完成一定功能
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