教师师德师风演讲稿精选5篇
【篇一】
让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他 才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。 教师只有热爱学生、 尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心 地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对 学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是 稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负 的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切， 汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终 与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格， 严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师
.
我来自一所再普通不过的乡镇学校——XX中学，但这是一所美丽的学校。
绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成 的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子” ■
XX老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时 候便到校
了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架 着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。 这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在 周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人
学校有位女老师叫XX,她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的 丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老 师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然 从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室， 并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着， 晚上十点左右才能 回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都 是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧， 老师都叫我们管管孩子的生活了。 ”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩 子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师， 清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人 会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为，没有爱就没有 教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个 合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心 的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了XX中学。在毕业 学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！ ”我 心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道： “感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间, 我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化 了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的 幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
【篇二】
各位领导，各位同仁：
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有珍珠光泽，没有 宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。
但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的 牺牲。在
我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱 写着最无怨无悔的诗篇。
四年前，我从师范院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来， 满怀信心地 踏进了这教育的圣地。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木， 但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多， 尽 管他们拥有着共同或共通的规律。
对于我个人而言，从去年到今年是我思想上做出改变最大的一年。 过去我认 为优秀的教师就是有较好的专业知识， 较强的班级管理才能，现在我并不这么认 为，我觉得教师除了专业知识以外最重要的是爱与责任。
这种观念的转变源于我身份的转变， 我当了母亲。没有当母亲之前，我把学 生只是当作学生，学生犯错误我会严厉的批评教导。而现在我把学生当作了孩子， 孩子犯错误的时候我会了解原因，和孩子一起分析，并相信他会改正并且做得更 好。这种改变是无形中的，是不知不觉的
突然有一天我自己在想，过去提问我都是说，这位同学你说说看？现在变成 了孩子你有什么想说的？我自己就意识到了我把他们当成了孩子而不是学生， 开始爱孩子们了。这让我明白教师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是孩子们装在心 里。教师不仅要把孩子看作是他们自己的儿女， 倾注全部的心血，关注孩子的身 心的健康。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘， 不断浇开一朵朵美丽的心灵之 花。
我们教师的爱就是
我
“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的 爱、让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着不平凡的工作。
对教师的爱心和责任，我将会用更多的时间去体会，感知。谢谢大家，我的 演讲到此结束。
【篇三】
尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好！
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一 道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德” 能在这里发言，感到无比荣幸。
我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂一一或 许，她只是教师集体中最微不足道的一个， 然而，正是这千千万万的微不足道的 教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学 为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。乡贤 街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心， 师魂的集体。
在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精 神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进教育理念的洗礼， 达成共识：所有老师各尽其才，并 有充分
团结向上，共同进取，有高尚的
的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养 计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作 用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念， 常常这堂课听到那堂课，教研 活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通， 英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也 不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”， 什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”
教师师德师风演讲稿精选5篇
