拼音教学论文：汉语拼音教学体会和建议
汉语拼音是小学语文教学的一个重要部份，它既是帮忙学生识字和学好一般话的有效工具，也是学生认知衔接的桥梁和纽带。小学的汉语拼音教学目的是：通过《汉语拼音方案》的学习，正确培育酷爱汉语拼音的情感，树立汉语拼音的法律意识，熟练把握并能运用汉语拼音。小学低年级时期的汉语拼音教学，重在积存、应用，不强调理性的东西。
本人连年来一直从事小学低段语文的教学工作，已经教过好几轮的汉语拼音，但在实际教学进程中仍碰到了很多难点和困惑。如汉语拼音中的拼写规那么，整体认读音节的把握等等问题。尽管我也查了很多的资料，也问过其他的一些教师，但有些问题仍没有完全解决。我总假想可否对汉语拼音做一些调整，使汉语拼音更易为低年级儿童所把握，以减轻学生和教师的一些无谓的负担。
我以为，能够从以下方面对汉语拼音作一些调整：
一、把ü的两点还给小ü。
《汉语拼音方案》中指出：j、q、x和ü相拼时，为了便于书写，要省略ü上两点，因为j、q、x不能和u相拼,因此学生不容易混淆。事实果真如此么？我从教小学低段语文连年，却发觉学生拼音作业上的错误，几乎都集中在ü和j、q、x和n、l的相拼上，不是和j、q、x相拼时多了两点，确实是和n、l相拼时少了两点，老是和u混为一谈。多青年来，我和学生被ü上的这两点儿折腾得狼狈不堪，吃尽苦头。不但是一年级的学生如此，到了高年级的学生碰到ü，也是错误多多。我相信其他的教师和学生必然也深有同感。省略了ü上两点儿，不但没省劲，倒让教师和学生费了大劲儿纠错，不但作业要反复做，教师在课堂上也要反复强调，浪费了很多宝贵的时刻。不确实是给ü写上两点儿么？和n、l相拼时，咱们写上两点也没有感觉有多少麻烦啊！不写能方便到哪里去呢？写上两点反而可不能和u相混淆，学生拼起来也很方便。因此，我以为仍是还原ü的本来面目，把ü的两点还给小ü。至少当学生碰着ü和j、q、x相拼没有省略两点时也不能说他是错误的，因为它本来确实是有两点的啊！
二、关于整体认读音节的界定。
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