首页 - 我的作业列表 - 《组织行为学》第一次作业答案
欢迎你,窦建华(VC114158002) 你的得分: 100.0
完成日期:2015年01月23日 02点43分
说明: 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2015年03月12日)后显示在题目旁边。
一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事
连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。
( A )
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体 D. 简单群体?
2. 完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,( )
将会达到最高的工作绩效。?
( B )
A. 同质群体 B. 异质群本
C. 混合群体 ? D. 简单群体?
3. 任务角色和维护角色多的群体属于()。?
( B )
A. 人际群体 B. 团队集体
C. 无序群体 D. 任务群体
4. 任务角色多而维护角色少的群体属于( )。?
( D )
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体 D. 任务群体?
5. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( )。?
( A )
A. 强制 B. 开诚合作 C. 妥协 D. 回避?
6. 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是
( )。?
( C )
A. 强制? B. 开诚合作 C. 妥协 D. 回避
7. “途径—目标”理论是( )提出的。?
( B )
A. 菲德勒 B. 豪斯 C. 布莱克? D. 耶顿 E. 沙特尔?
8. 管理系统理论是由( )提出的。?
( C )
A. 菲德勒 B. 豪斯 C. 利克特?
D. 布莱克 ?
E. 沙特尔
9. 大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。?
( C )
A. 3—30人
B. 30—1000人
C. 1000—45000人 D. 45000人以上
10. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。?
( A )
A. 社会功能 ?
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式 D. 成员人数
11. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是(
( D )
A. 分化—整合组织结构 B. 项目组织设计?
C. 距阵式组织设计 D. 自由型组织结构?
12. 下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?
( A )
A. 人际关系 B. 协作愿望
C. 共同目标 D. 信息沟通?
13. “熵”能测量环境的什么特性? ( )?
( B )
A. 稳定性 B. 有序性 C. 复杂性 D. 不确定性?
14. 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。?
)。?
( C )
A. 社会观念 B. 职业道德 ? C. 组织信念 D. 组织情感
15. 一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )?
( A )
A. 稳定性 B. 有序性 C. 复杂性 D. 不确定性?
16. 不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题,而需要专业管理人员对环境有深入的
洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。?
( D )
A. 简单—静态环境 B. 复杂—静态环境
C. 简单—动态环境 D. 复杂—动态环境?
17. 以组织结构为中心的变革措施主要是:( )。?
( D )
A. 调查反馈 B. 群体建议?
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统?
18. 管理方格图中,最有效的领导方式有( )。
( D )
A. 贫乏型 B. 任务第一型
C. 俱乐部型 D. 团队式
19. 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,
认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。
( C )
A. 公司没有做到奖罚分明 B. 奖励不够及时
C. 公司没有做到奖人所需、形式多变 D. 员工太挑剔
20. 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为
出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )。
( A )
A. 惩罚 B. 正强化
C. 自然消退 D. 消极强化
二、多项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。
1. 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:()。?
( ABC )
A. 改变行为 B. 改变态度
C. 引进新的知元素?
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位?
2. 一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向:( )。?
( ABC )
A. 纵向变动 B. 横向变动 C. 核心变动
D. 水平变动?
E. 外围变动
3. 需要层次论的内容有:( )。?
?
( ABC )