古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
高中政治第三单元收入与分配第8课财政与税收第1框国家
财政课后素养演练
基 础 演 练
一、选择题
1．2017年实施“十三五”规划的重要一年，中国经济下行压力和通货紧缩压力持续，财政收支矛盾日益凸显，为此，我国实施积极的财政政策十分必要。下列措施中符合该财政政策要求的是( D )
①拓宽财政收入渠道，扩大财政盈余 ②降低银行贷款利率，减轻企业负担 ③对税负较重的制造业进行普遍性减税
④加大教育、医疗等民生领域的投资
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析] 积极的财政政策往往通过增加经济建设支出、减少税收来刺激总需求，总体原则是“增支减收”。①是增加财政收入；②是货币政策，不符合设问限定；③④均属于积极的财政政策。
2．国家审计署全面铺开最新一轮的政府性债务审计，根据审计报告，有9个省会城市的债务率(债务余额与地方政府综合财力的比率)超过100%，最高的达到219.57%，这将严重破坏政府公信力，威胁中国经济安全与社会稳定。这要求政府( D )
A．应降低社会保障标准，减少财政支出 B．应依法制定财政预算，向公众公开 C．应大幅度增加税收，增加财政收入 D．应合理确定财政收支关系，防范风险
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
[解析] A与题意不符，政府并不能降低社会保障标准，这会导致政府公信力更加降低。B与题意不符，题中并不是政府收支不公开，而是收支关系不合理。C与题意不符，政府并不能任意增加税收。
3．“十三五”规划建议明确提出要实施“中国制造2025”。为此，国家将采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明( B )
A．加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向 B．财政政策可以促进资源合理配置
C．国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行
D．货币政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段
[解析] 国家采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级，有力地促进了科技创新，说明财政政策可以促进资源合理配置，故B符合题意。A错误，要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。材料中体现的是财政促进资源优化配置的作用而不是体现财政促进国民经济平稳运行的作用，故C与题意不符。材料中涉及的财政政策而不是货币政策，故D与题意不符。
4．当前我国财政支出预算执行具有显著的“前低后高”特点，往往40%左右的预算资金要留到四季度支出，如无法正常支出，则在年末以结余、结转等方式留在国库、财政专户或者部门账户上，累积而成财政存量资金。对于财政存量资金，下列看法正确的是( C )
①出现财政存量资金意味着财政资金没有合理的利用 ②过多的财政存量资金削弱积极财政政策的实际效果 ③财政存量资金的增加是财政收入新常态的重要表现
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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高中政治第三单元收入与分配第8课财政与税收第1框国家财政课后素养演练
