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试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养
作者：张文玉 谢忠祥
来源：《教育教学论坛》2020年第17期
[摘 要] 地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。该文介绍了当前地方本科院校大学生创新创业教育的现状和开展创新创业教育的必要性，以及从政府顶层设计、社会打造空间、高校完善教育体系、学生主动参与四个方面对提高地方本科院校大学生创新创业能力進行了一些思考。
[关键词] 地方本科院校;创新创业能力;创新创业教育
[基金项目] 湖南省教育科学“十三五”规划课题“地方应用型本科院校创新创业人才培养模式研究”（XJK17BGD015）
[作者简介] 张文玉（1967—），男，湖南工学院教授，主要从事有色金属材料、高等教育研究;谢忠祥（1984—），男，湖南工学院副教授，主要从事课程建设与教育管理研究。 [中图分类号] G642.0 ; ;[文献标识码] A ; ;[文章编号] 1674-9324（2020）17-0082-02 ; ;[收稿日期] 2019-11-12
地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。当前，困扰地方本科院校发展的根本是人才培养质量，其核心是学生创新精神和创新创业能力的培养。创新创业教育理念的提出，表明这方面已引起政府、社会、高校的高度重视。创新创业教育与传统教育的根本区别在于突出了学生创新创业能力的培养，体现了社会经济发展对人才知识、素质、能力结构的根本性要求。就地方本科院校来讲，构建创新型人才培养体系，以创新创业教育为核心，培养具有创新、创业精神和实践能力的高素质人才，不仅是服务地方经济和社会发展的现实需要，更是地方本科院校自身可持续发展的必然选择，它一方面可以解决当前的大学生就业困难等问题，另一方面可以缓解当前行业产业创新创业人才急缺的局面，促进行业产业发展。 一、大学生创新创业教育的现状
1.大学生创新创业素质不足。地方本科院校的学生虽有一定的创新创业意识，但主要还停留在想法阶段，其创新创业知识还不完善、创新创业素质还不足。此外，教育理念落后、教学模式单一、教学方法老套、教学内容陈旧，课堂上老师满堂灌、学生被动式接收的现象依然没有得到彻底的改变。这些都束缚了学生创新创业素质的提高。
试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养
