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构建中职语文信息化课堂教学模式的探究
作者：施秀敏
来源：《现代职业教育》2020年第03期
[摘 ; ; ; ; ; 要] ;随着我国科学技术的发展，信息技术被运用到各个领域和行业中，在新课改的背景下，社会提高了对人才的要求，教师也应该促进中职语文教学的改革，构建信息化教学课堂，提高学生的语言运用能力，培养学生的语文核心素养，使学生获得全面综合的发展。针对中职语文信息化课堂教学模式的构建展开探究。 [关 ; ;键 ; 词] ;中职语文;信息化;教学模式
[中图分类号] ;G712 ; ; ; ; ; ; ; ; [文献标志码] ;A ; ; ; ; ; ;[文章编号] ;2096-0603（2020）03-0062-02
中职语文教学应重视学生职业素养的提高，提高学生在语文教学中的积极性和自主性，培养学生的创新能力，营造出宽松、自由的学习氛围，实现语文教学与信息技术的结合，帮助学生适应社会的快速发展。因此，教师也要认识到信息技术对语文教学的重要性，分析中职语文教学的不足，积极构建中职语文信息化课堂。 一、中职语文信息化课堂的内涵
中职语文教学大纲指出信息技术对中职语文教学改革的作用，需要教师重视信息化课堂教学模式的构建。在新时代的背景下，信息储存、搜索、传播的途径逐渐增多，中职语文作为主要学科，应该紧跟时代的发展潮流，将信息技术与教学内容相结合，丰富中职语文教学资源，扩大语文教学的范围，培养学生的语文核心素养，提高学生社会的职业竞争力，提高学生的创新能力，使学生成为社会需要的综合型人才。信息化课堂教学模式只是教师在教学中借助信息技术辅助课堂教学，丰富语文教学的资源，促进教学方法的改进，实现中职语文信息化教学。中职语文涉及的知识范围较广，有些包含了一些抽象、难懂的知识，加大了学生的学习难度。信息化课堂教学模式不仅节约了教师抄写板书的时间，还能针对学生的实际情况提供教学资源，增强中职语文教学的针对性，顺利实现语文课堂的教学目标。同时，信息化课程教学模式符合新课改的教学理念，增强了语文课堂的开放性，提高了学生的语文运用和实践能力。 二、中职语文课堂的教学现状 （一）学习兴趣不高
许多中职学生對语文教学的认识不全面，在步入中职学校后没能及时调节自身的心态，导致学生对中职语文的兴趣不高。中职语文教学需要培养学生的听说读写能力，这些需要在语
构建中职语文信息化课堂教学模式的探究
