九年制学校进行期中教学常规检查总结
在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，**县**九年制学校教师发展中心在党支部的指导下，把“四亮四学四带头四比争”活动做真做实，落实地，见实效。为了更好地落实和执行《**县常规管理细则》，依据《**九年制学校学期工作计划》和《教师个人学期教学计划》， 11月8日，进行了教学常规检查。
这次期中教学检查，XXX校长亲自主管，XXX副校长主抓，由教师发展中心XXX主任和学科教研组长牵头组成的检查组，对教学常规情况等进行了全面细致的检查。
本次集中检查教师教案时数质量、作业批改次数质量、听课记录的次数详略等常规项目，目的是，其一，通过此次检查使得每一位教师在常规工作中亮出教学承诺，检查教学计划的落实情况，从而带动教师学教育技能、学先进典范，让每一位教师带头学习提高业务水平、带头参与教学研讨，在教学常规工作中，比业务争当教学标兵。其二，认真查找开学至今在教学常规工作上的优缺点，及时总结和反思，使后期的常规工作做到扎实有效。
检查前，召开检查组工作会议，就检查事项、检查范围、项目赋分等统一了标准。要求以《**县教学常规管理细则》为依据，客观、
公平、公正。力求做到：检查要认真，记录要详細，填写要真实，汇总要准确，汇报要客观。
检查情况汇总如下： 一、教案方面优缺点以及建议
1.教案目标表述清楚，重、难点把控准确，环节齐全，时数达标，有提前量，有签字。
2.中小学语文、历史和道德与法制的科任教师手写教案书写规范；使用电子教案的教师注重借鉴和完善，注重资源的遴选与使用。
3.注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图，设计上反映了“云校家——教学助手中互动课堂”“洋葱数学”“思维导图”等资源和软件的使用。
4.个别教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，书写不按学科要求，不规范，随意性大。还有的教案不注重教学反思。
针对上述情况我们建议建议：
1.在教学资源的使用上，形成“选资源——用资源——形成自身资源”的过程。
2.每节课有教学反思，为学期末写教学总结和反思积累一定的资料。
九年制学校进行期中教学常规检查总结
