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2017-2018学年高中语文第三专题第14课雨霖铃声声慢教学案苏教版必修4

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第14课 雨霖铃 声声慢

(一)作者简介

柳永(?-约1053),初名三变,字耆卿,排行第七,崇安(今福建武夷山市)人。他一生仕途坎坷,到晚年才中进士,官至屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。生平经历 为人放荡不羁,终生潦倒。 柳永博学多才,被称为“才子词人”。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤长于抒写羁旅行役之情,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,所谓“凡有井水饮处,即能歌柳词”。 主要作品 评价 李清照(1084-约1151),号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。清照早期生活优裕,幼有才藻,年十八,嫁太学生赵明诚。夫妇曾致力于金石书画的搜集整理和生平经历 研究,后因明诚仕途之挫,几度迁徙。靖康之难后,经历了离乱,丈夫病逝,本人流落异地,颠沛流离于江浙皖赣一带,无依无靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。 李清照多才多艺,能诗词,善书画,而以词的成就最高。其词前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,独辟蹊径,语言清丽,在艺术上独有成就,被称为“易安体”。 主要 著有《漱玉词》。前期代表作有《如梦令》二首、《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》 著有《乐章集》,收词近二百首,其中著名的有《雨霖铃》《望海潮》等。 北宋第一位专力写词的作家,长调(慢词)的倡导者。柳词继承和发展了唐代民间慢词,奠定了宋代慢词的基础,被公认为北宋“婉约派”的词宗。 作品 《醉花阴》等。后期代表作有《永遇乐》《武陵春》《声声慢》《渔家傲》等。 评价 (二)人物轶事

“奉旨填词柳三变”

柳永原名三变,字耆卿,因在家族中排行第七,又有“柳七”之谓。柳永是个风流才子,自命为“白衣卿相”,常出没于秦楼楚馆,混迹于烟花柳巷,因擅长作词曲,而且常常在词曲中表

宋代婉约派代表词人之一,是中国文学史上最伟大的女词人。 露对遭遇不幸的歌伎的同情,颇得歌伎们的好感,在歌伎圈流传着一句话:“不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。”

而生于官宦世家的柳永并没有沉沦于秦楼楚馆,他一生对仕途追求不懈,少年时就赴京城应试,但没想到自断前程;第二次落榜后,牢骚盛极的他无以排遣心中的郁闷压抑,作了一首《鹤冲天》:

黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云变,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣将相。

烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!

这首词不胫而走,传到了宋仁宗的耳朵里,仁宗深斥浮艳虚华之文,以致在柳永考进士临发榜时,原本欣赏柳永的宋仁宗特地把他的名字勾掉,曰:“且去浅斟低唱,何要浮名?”后又有人向仁宗推荐柳永,希望朝廷任用他,仁宗说:“得非填词柳三变乎?……且去填词!”

柳永受了这种打击,别无出路,自我解嘲称“奉旨填词柳三变”,在京城、苏杭等地流浪。“奉旨填词”,前无古人后无来者,这是对柳永悲惨命运的最好譬喻。

为功名奔波三十多年后,他改名“柳永”才考取进士,在江、浙一带做了几任小官。

(一)背景链接

《雨霖铃》

《雨霖铃》是词人晚年赴屯田员外郎任时所作。词人屡试不第,一生落魄,直到宋仁宗景祐元年(1034)才考中进士,那时他已年近半百了。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱的人别离。宦途失意的压抑和与恋人别离的痛苦交织在一起,使词人的内心充满哀怨,于是作此《雨霖铃》以寄别恨。

《声声慢》

《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵、北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在辗转逃亡于南方之时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下,她写下此词。

(二)常识整理 Ⅰ.文学常识

婉 约 派

婉约派为中国宋词流派。“婉约”一词,最早见于先秦古籍《国语·吴语》中的“故婉约其辞”,按诸训诂,“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。婉约,即婉转含蓄。

婉约派作品结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。词内容中抒写的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或深沉幽怨,刻画精细,题材较狭窄,往往多写个人遭遇、男女恋情,也间有写山水、融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等人。

Ⅱ.文化常识

古代常见意象

(1)梧桐更兼细雨 ..

梧桐:古代传说梧是雄树,桐是雌树,梧桐同长同老,同生同死,且梧桐枝干挺拔,根深叶茂,在诗人的笔下,成了忠贞爱情的象征。

(2)杨柳

“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。

(3)鸿雁

鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。

(4)流水

水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 (5)杜鹃鸟

古代神话中,周朝末年蜀地的君主望帝,因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃鸟,暮春啼苦,至于口中流血,其声哀怨凄悲,动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。

(一)字音识记

1.雨霖铃(lín) 2.骤雨(zhòu) 3.凝噎(yē) ...4.暮霭(ǎi) 5.寻觅(mì) 6.戚戚(qī) ...7.乍暖(zhà) 8.憔悴(qiáo cuì) 9.将息(jiānɡ xī) ...(二)词语解释 1.骤雨初歇 ..2.念去去、千里烟波 ..3.暮霭沉沉楚天阔 ..4.此去经年 ..5.都门帐饮无绪 ...

6.便纵有千种风情 ..

7.寒蝉凄切 ..8.多情自古伤离别 .

9.乍暖还寒时候,最难将息 ...

10.怎敌他、晚来风急 .11.如今有谁堪摘 .12.独自怎生得黑 ..

13.这次第,怎一个愁字了得 ....

骤雨:暴雨

去去:重复“去”字,表示行程遥远 沉沉:深厚的样子 经年:年复一年 帐:名词作动词,设帐

无绪:古今异义,古义,没有心情;今义,没

有头绪

风情:古今异义,古义,情意;

今义,情怀、意趣、流露出来的男女相爱的感 情(多含贬义)、风土人情、景象 凄切:形容词作动词,凄凉急促地鸣叫 伤:动词的为动用法,为……而伤心 乍:忽然 将息:休息,调养 敌:抵挡 堪:可以,能够 怎生:怎么

次第:古今异义,古义,光景、情形;今义,

2017-2018学年高中语文第三专题第14课雨霖铃声声慢教学案苏教版必修4

第14课雨霖铃声声慢(一)作者简介柳永(?-约1053),初名三变,字耆卿,排行第七,崇安(今福建武夷山市)人。他一生仕途坎坷,到晚年才中进士,官至屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。生平经历为人放荡不羁,终生潦倒。柳永博学多才,被称为“才子词人”。其词多描绘
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