北师大版六年级下册语文期末复习试卷
班级 姓名 成绩 基础：（20分）
一、看拼音写词语。（2分） tián jìnɡ zhuó yuè zǔ náo táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音下画“——”。（2分） 便宜（bián pián）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）歼灭（jiān qiān）木屑（xuè xiè） 三、组词。（4分）
暮（ ） 辩（ ） 划（huá）（ ） 挣（zhēnɡ）（ ） 幕（ ） 辨（ ） 划（huà）（ ） 挣（zhènɡ）（ ） 四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。（4分）
不（ ）而飞 受益（ ）浅 堪称（ ）模 完（ ）归赵 五、根据字的不同意思选造三个句子。（3分） 绝：（1）断绝（2）完全没有了；穷尽（3）走不通的（4）独一无二的、没有人能赶上的（5）极、最（6）绝对
1． 2． 3． 六、在原句上修改病句。（2分）
1、他被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
2、李小明把《小学生作文选》细细地游览了一遍。 七、句型转换。（3分）
1．我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”（改为间接转述句）
2．我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）
3．谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。（改为反问句）
阅读
一、默写《示儿》，并回答问题。（12分）
， 。 ， 。 1．诗中点明地点的词： 、 。（2分） 2．这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。题目中的“示”是（ ）的意思，可以看出这首诗是作者在（ ）写的。表明作者无限希望的诗句是“ ”。这首诗表达了诗人（ ）。 二、读课文片断，并按要求回答问题。（18分）
（一）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1．“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。”这是通过对渔夫 的描写，反映他的 心理；“搔搔后脑勺”是通过 描写来说明渔夫
在 ；“嗯，你看怎么办？”这是通过 描
写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜 。 2．这段中“ ”字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。
3．从这段话中，可以看出渔夫是个 的人。
（二）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。 1．用“——”在这段中画出小女孩幻想的句子。（2分）
2．小女孩幻想飞到那 的地方去。 3．这个片断是卖火柴的小女孩第 次擦燃火柴所产生的幻象。
4．小女孩的幻象和处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩 。 5．读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。
三、按原文填空，并回答问题。（7分）
詹天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法（ ）出自工程人员之口。” 1．这部分是写詹天佑的（动作、语言、神态、内心活动）。（用“√”表示）0.5 2．“大概，”“差不多”加上单引号是因为 。（2分）
3．詹天佑不允许工程人员说 这样的话。这表现了他 。3分 四、阅读短文，回答问题。（13分）
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。 看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每晚作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文单机上，他（向、像）往（常、长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像、象）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。 1．把文章括号中用错的字划掉。（3分） 2．解释带点的词的意思。
赞不绝口 语重心长 3．把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语（ ）。（1分） 4．文中“今天的这件事”指（ ）。（1分） 5．小水滴精神指的是什么？（2分）
6．给短文加一个题目。（ ）（2分） 作文（30分）
平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步；也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。
提示：题眼是“带来欢乐”，因此如何给家人带来欢乐，家里人怎么欢乐，在详写。
基础知识（22分）
一、我会拼读这句名言并写下来让它激励我学习。（2分）
shū shān yǒu lù qín wèi jìng, xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。 二、按音节“jie”填写恰当的字。（2分）
迎（ ） （ ）不开锅 （ ）头巷尾 （ ）大欢喜 三、写出表示时间短暂的词语（2分） 例：一瞬间
四、选择合适的关联词填空。（4分）
尽管…也… 不仅…还… 即使…也… 不管…都… 因为…所以… 1、抢救病人要紧，（ ）风雨再大，我们（ ）要按时赶到医院。 2、抢救病人要紧，（ ）风雨多大，我们（ ）要按时赶到医院。 3、抢救病人要紧，（ ）风雨很大，我们（ ）要按时赶到医院。 4、（ ）抢救病人要紧，（ ） 我们要按时赶到医院。 五、修改下面一段话。（2处标点，4处病句）（3分）
那天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目——“好逸恶劳的人”。演员的精致表演使他们俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，方方说，好逸恶劳的人，是一种极坏的作风。亮亮听了，点头表示反对。 六、判断。（4分）
1、“滥”、“辈”、“剔”三个字按音序排列为“辈”、“剔”、“滥”（ ）
2、“喜阴的，就别多浇水；喜干的，就别多放在太阳地里。”这是老舍在养花中摸着的门道之一。 （ ）
3、《可爱的中国》是方志敏在解放战争时期写的一篇文章。（ ）
4、“无论困难再大，我们都能克服，因为我们是坚强的革命战士。”这句话中的关联词语运用正确。（ ）
七、按要求写句子。（5分）
1、不努力学习不能取得好成绩。（改反问句）
2、地球是 （写比喻句） 3、小强对小刚说：“这道题有点难，你能告诉我方法吗？”（改为转述句） 4、如果你种下的是葵花，收获的是一片金黄。（照样子补充句子）
如果你 ，收获的是 。 5、中国已成为“世界贫水国”之一，有2/3的水资源遭到污染，保护水资源迫在眉睫。请你用“不仅……而且……”或“如果……就……”的句子写一句话，说明保护水资源的重要。
积累运用（22分）
一、按课文内容填空。（9分）
1、《你，浪花的一滴水》中的“你”指 2、与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是：
3、《我站在铁索桥上》中“铁索桥”指的是 桥，课文追忆了 的场面。 4、学了《大自然的秘密》一文，我明白
了 。 5、不要空想未来， ，不要怀恋过去， 。 6、《鹬蚌相争》告诉我
们 。 二、选择题。（4分）
1、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写（ ）
a、桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。
b、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。 c、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 d、我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理办公室。
2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神。（ ） a、澳柯玛，没有最好，只有更好。 b、伴随一生，三鹿奶粉。
c、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 d、有多少亲朋好友，就送多少黄金搭裆。 3、下面哪个故事不是三国故事（ ）。
a、赤壁之战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（2分）
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