20．小红在超市购物时，用10N的水平推力，推着购物车在水平地面上作匀速直线运动，突然她发
现前面有障碍物，于是马上用15N的水平力向后拉小车，使车减速，在减速运动过程中，车所受的合力为 N；如图所示，当车的前轮遇到障碍物A时，小红向下按扶把，使车前轮向上翘起，这时购物车可视为杠杆，支点是 （写出字母），请画出小红所用的最小动力的力臂L．
21．在探究“二力平衡条件”的实验时，小枫、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图 甲、乙所示．
（1）小枫用图甲装置进行实验时发现，在左右两盘中放入质量为50g的砝码时，木块处于静止状态，
当他在右盘中再加入10g砝码时，木块仍处静止状态，这是因为木块受到向 （填“右”或“左”）的摩擦力，摩擦力的大小为 ．
（2）老师指出小红选择的实验器材更加合理，如图乙所示，选小车代替木块，对实验的好处
是 ．
（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小；
（4）小红利用此装置做实验过程中，将小车进行扭转，这是为了探究“二力平衡条件”是否
满足 ．
22．小枫用U形管压强计做“探究液体内部压强的特点”的实验．
（1）他发现用手挤压橡皮膜时，如图甲所示，U形管的 （填“左”或“右”）侧的液面会下降，
形成高度差；
（2）通过探究，他知道液体内部压强的大小与液体的深度和 有关；
（3）在此基础上，小枫将压强计的探头放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，观察到
现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρa ρb（填“＞”、“=”、“＜”）；另外他还观察到吧探头放入水中不同深度时，每次U形管中液面的高度差都小于橡皮膜在水中所处深度，其原因是 ．
6
（4）如图丙，小枫在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水
喷射最远的是 孔．
23．为了探究浮力的相关规律，小枫同学进行了如下探究：
（1）比较 四幅图，可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力； （2）比较图c与图e可得到的结论是 ； （3）图f中弹簧测力计的示数为 ，图b中物体的密度为 ；图e中盐水的密度为 ；
24．下面是小枫和小红同学在实验室探究“杠杆的平衡条件”的实验（实验中使用的每个钩码重0.5N）：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置，此时杠杆 （选填“是”
或“否”）处于平衡状态．小枫将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡． （2）如图乙所示，若在B点处施加一个竖直向下的拉力F= N时，杠杆仍在水平位置平衡．当
拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂总重G=2.5N的钩码，在杠杆右端不同位置处施加
不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于水平位置平衡状态．根据多次测量的力和力臂F、L数
据，画出F和的图线如图丙，由图丙可得出杠杆平衡条件是：F与L成 比．根据杠杆平衡条件，可求出其重力G的力臂是 m．
（4）在探究过程中，如图丁，在杠杆的右端挂重物G，在力臂为L的力F的作用下静止在图丁所示
位置，请在图中做出力F的示意图．
25．快速步行是现在流行的一种健身运动，小枫根据自己的腿长和步幅画出了如图所示的步行
示意图．
（1）已知小枫每只脚与地面的接触面积为200cm2，他的体重为50kg，他在行走过程中对地面的
7
压强为多少？
（2）小枫根据示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚
着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小枫用40分钟走了6×102步，那么小枫每走一步克服重力所做的功为多少？在该次锻炼中克服重力做的功功率为多少？
26．如图甲是卫生间一种智能抽水马桶水箱的示意图，该马桶有冲水和加热功能．其工作原理如图
乙：当出水管阀门打开，水从出水管流出，水箱中的水减少，空心铜球就在重力作用下，随着水位下降而向下运动，通过金属杆AB绕O点转动，向上拉动进水管阀门，使水能通过进水管进入水箱；当出水管阀门关闭，随着不断进水，水箱中的水位不断上升，空心铜球随着向上运动，当金属杆处于水平位置时，把进水管阀门堵严，不再进水，如下表为这种马桶的相关参数：
项目 内容 适用水压 0.2﹣0.7MPa 水箱容积 1.8L 冲洗方式 喷射虹吸式
（1）某高楼内的住户家的马桶比地面的配水房高20m，若要该户居民家里的马桶能正常工作，则配
水房提供的水压应不低于多少Pa？ （2）如果进水管的阀门的受力面积是24mm2，设计能承担的压强是5×105Pa（超过该压强，阀门就
可以关严，不再进水）．金属杆AB能绕O点转动，其质量及形变可忽略不计，且不考虑出水
管阀门对杠杆的影响．AB长216mm，AO长24mm，空心铜球体积为220cm3，重力和浮力可以认为作用在其几何中心，请计算出空心铜球的质量最多是多少g？
8
武昌区2014—2015年学年度第二学期期末调研考试
八年级物理试卷（答案与解析）
一、选择题（只有一项符合题意，每小题3分，共计54分）
1．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．运用所学的知识判断，下列说法中不正确的是（ ）
A． 甲获胜是因为地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力 B． 当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 C． 在僵持状态下，甲拉布带的力与乙拉布带的力是一对平衡力 D． 甲为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了增大摩擦 考点： 二力平衡条件的应用；平衡力和相互作用力的区分． 专题： 应用题；运动和力．
分析： 掌握平衡力和相互作用力的特点：
一对平衡力需作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 一对相互作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答： 解：A、甲队获胜时，布带相对于甲和乙仍然是静止的，所以甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力，甲之所以获胜，是因为甲的摩擦力较大，故A正确； B、当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对作用力和反作用力，所以大小相等，故B错误；
C、僵持状态下，布袋处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、甲为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D正确． 故选B． 点评： 本题通过一种拔河比赛，考查了相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点问题．
2．在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，小红把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，如图所示使弹簧测力计内弹簧伸长的力是（ ）
9
A． 钩码的重力 B． 弹簧对钩码的拉力 C． 钩码对弹簧的拉力 D． 钩码和测力计的总重力
考点： 二力平衡条件的应用． 专题： 应用题；运动和力． 分析： 当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡以及相互作用规律进行分析．
解答： 解：
当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力． 故选C． 点评： 本题考查学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考查物理规律在生活中的应用，要明白力的相互性及二力平衡关系．
3．如图甲所示，小枫将他的物理书放在水平课桌上，现用水平力F1向右匀速推动物理书，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动书的过程中，木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力f的变化情况是（ ）
A． F和f不变，P变大 B． F和P不变，f变大 C． F变小，P和f均变大 D． F不变，f和P均变大 考点： 压力及重力与压力的区别；摩擦力大小的影响因素；压强大小比较． 专题： 其他综合题．
分析： （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化． 解答： 解：水平面上物体的压力和自身的重力相等， 向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变， 由p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，
所以木板对桌面的压强p变大；
因为向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变， 所以摩擦力f不变． 故选A． 点评： 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．
4．如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，根据实验现象，他们得出了以下结论，其中正确的是（ ） a．由（1）（4）说明力的大小会影响力的作用效果； b．由（2）（5）说明力的方向会影响力的作用效果；
10
135.八年级（下）物理期末试卷（解析版）(3)
