陈老师课堂导学案
小学数学
《8和9的组成》导学案
学习目标
1、使学生掌握8、9的组成。
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。 3、培养学生合作学习解决问题的能力。
重点:掌握8、9的组成。 难点:掌握8和9的组成。 导学流程
一、导入
课件出示:蔚蓝的天空上星星在闪,月亮奶奶想把星星摆成两份,如果是你会怎样分呢?
学生看课件,背景乐《小星星》 二、导学
1、请你拿出学具,在小组里摆一摆,你能分几种?
学生分组动手操作。汇报,说一说你分了几种?你是怎样分的?观察,你能用什么办法记住每一种分法吗?看到8可以分成7和1,你能想到什么?如果是9颗星星,又可以怎样分呢?学生动手操作后再说一说,你是怎样分的?师出示课件演示9的分成,学生填书上的空。 2、读一读
学生互相读8、9的分解组成。
陈老师课堂导学案 1
陈老师课堂导学案
小学数学
3、做游戏 1)猜数 2)拍巴掌 3)小猴跳 三、导疑导疏 1、P52做一做
2、完成练习十一:4、7、8、9。 3、完成找朋友的游戏P55页5题。 四、导评
借助学具动手拼摆,从而掌握8的组成。动手操作后再说一说,从而掌握9的分解组成。
陈老师课堂导学案 1
人教版小学数学一年级上《导学案》5.5 8、9的组成
陈老师课堂导学案小学数学《8和9的组成》导学案学习目标1、使学生掌握8、9的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力。重点:掌握8、9的组成。难点:掌握8和9的组成。导学流程一、导入
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