高校辅导员工作的四个重心
作者：仇珂珂
来源：《文化产业》2015年第03期
摘 要：高校辅导员是从事大学生思想政治教育与管理的专职干部，在大学生从学校向社会过度的阶段中担任着重要的职责，也是大学生未来发展的引导者。这就明确了高校辅导员的工作重心：以教育为主要工作重心；坚持以学生为本的管理思想和工作理念；注意协调好学校与学生的关系；重点抓好学生在校的几项重点工作，从而切实做好辅导员的本职工作。 关键词：高校；辅导员；工作重心；
中图分类号：G187 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-03-00-01 引言
高校辅导员在大学生健康成长的各个环节中，都担负着艰巨的工作任务，发挥着不可替代的作用。因此，高校辅导员在大学生的日常教育管理工作中，必须正确理解和把握自己的角色定位，努力扮演好学生思想政治的教育者、教育管理的组织者、学生事务的管理者、学习生活的指导者，明确自己的工作重心，才能真正成为大学生的人生导师和知心朋友。 一、以教育为主要重心
教育是一个学生辅导员的核心价值体现。高校辅导员的工作很多都是管理或者服务性质的工作，直接能开展教育工作的很少，且不像专业课教师那样，以特定的形式与内容给学生上课，因而教育这项根本的工作容易被辅导员忽略。一个合格的高校辅导员需要完成的教育工作主要有以下几方面。
第一，道德教育。如果学校只是培养出一个掌握高端技术但缺乏基本的人文关怀与道德责任感的人，那这样的大学教育不是给社会创造幸福，而是在制造灾难。因此，学生社会责任感和道德观的培养，是大学教育的重要部分。辅导员与学生直接接触较多，在评优评奖过程中，因为利益驱使，社会上的不良习气会让一些学生做出一些不正当的行为，因此，辅导员要在学生管理服务中，坚决抵制不良社会风气，端正学生的道德观。第二，政治教育。辅导员的全称是政治辅导员，可见政治教育在辅导员工作中的重要地位。要对学生特别是党员和入党积极分子开展共产主义理想教育，坚定共产主义信念，鼓励学生关注社会的发展动态，把个人的发展和国的需要结合起来。第三，学习教育。辅导员对大学生进行学习教育是指引导学生培养学习能力，引导学生学会主动学习，树立终身学习观。另外，辅导员不仅要培养学生专业学习能力，还要培养学生的组织能力、表达能力、人际交往能力等，把教育工作融入日常学生管理服务过程中，发挥最根本的教育职能。
高校辅导员工作的四个重心
