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湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题
本试卷共六大题29小题，满分50分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题卷6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。 2．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
3．可能用到的相对原子质量：H～1 C～12 O～16 Na～23 Cl～35.5 一、选择题（本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共18分） ．．1．地壳中含量最多的元素是
A．O B．Si C．Na D．Fe 2．下列变化中，属于化学变化的是
A．瓷碗破碎 B．酒精挥发 C．钢铁生锈 D．干冰升华 3．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子 4．大力倡导垃圾分类处理，有利于节约资源。下列属于不可回收垃圾的是
A．废金属 B．旧报纸 C．塑料瓶 D．瓜果皮 5．2013年6月5日世界环境日中国主题是“同呼吸，共奋斗”（如右图），旨在建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是 ．．．A．大力开发和利用清洁能源 B．过量施用农药化肥 C．不断改进汽车尾气净化技术 D．污水处理达标后排放 6．下列食品中，蛋白质含量最丰富的是
A．鸡蛋 B．菠菜 C．米饭 D．菜油 7．生活中一些物质的pH＜7的是
A．生理盐水 B．肥皂水 C．橘子汁 8．下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是
选项 用 品 用途 NaCl，做调味品 Al(OH)3，抗酸胃药 Cu，生产电线 O2，作燃料 A B C D．炉具清洁剂
D 9．NO2中N元素的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 10．右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体
碎块混和，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是
A．硝酸铵 B．食盐 C．蔗糖 D．生石灰
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11．下列有关甲酸（CH2O2）的说法错误的是
A．甲酸是一种有机物 B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．甲酸中含有氧分子 D．一个甲酸分子中含有5个原子
12．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A B C D
13．现有X、铜、镉（Cd）三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉
表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化，则X、铜、镉的金属活动性顺序为 A．X＞铜＞镉 B．铜＞镉＞X C．镉＞铜＞X D．镉＞X＞铜 14．下列“课外实验”得出的实验结论错误的是 ．．选项 A B C D 课外 实验 实验说明蜡烛含有结论 炭黑 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根 15．对下列实验现象的描述不正确的是 ．．．
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．镁在空气中燃烧生成白色固体
C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射 16．水蒸气通过红热的铁粉，发生的反应为：3Fe+4H2O 高温 X+4H2，则X为
A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．Fe(OH)2 17．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是
A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热 B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸
C．试管里装着有剩余KNO3固体的饱和溶液，加热试管 D．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸 18．以下归纳和总结完全正确的一组是 ．．．．
A． 对鉴别方法的认识 ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 C． 对现象的认识 唐玲
B．对安全的认识 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 D．对防锈的认识 —————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 二、填空题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分） 19．（2分）用化学符号表示：
⑴7个钾原子 ； ⑵氮气 ； ⑶5个三氧化硫分子 ；
⑷分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸钙的化学式为 。 20．（2分）溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途。
⑴碘酒是医院常用的消毒药品，碘酒中的溶剂是 。 ⑵M和N两种物质的溶解度曲线如右图所示。
①t2℃时，两物质溶解度由大到小的顺序是 。 ②两种物质中， 的溶解度随温度升高而增大，t1
℃时的两种饱和溶液升温到t2℃时仍为饱和溶液的是 。
21．（3分）下表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题。
(1)表中13号元素的名称是 ，该元素的原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是 。
(2)右上图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x＝ ，锶元素的氯化物的化学式为 。通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第 周期。 三、说明题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共8分） 22．（2分）正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操
作步骤示意图，据此回答：
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步骤A 步骤B 步骤C
⑴操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号） ； ⑵写出步骤B中反应的化学方程式： ； ⑶步骤C中观察到的现象是 。 23．（2.5分）回答下列问题：
⑴右图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿，观察到的现象是 ，本实验说明 。
⑵氨气（NH3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。
24．（3.5分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
(1)仪器甲的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是 ( )→．．( )→( )（填装置字母代号）。
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为 ，若用右图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从 端通入（填“a”或“b”）。 四、分析题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共5分） 25．（2.5分）A～G是初中化学常见的物质，它们
之间的关系如右图所示。其中①是中和反应，乙是一种红色粉末， “”表示物质间的转化关系，“—”表示两种物质能相互反应
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（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题： (1) B的化学式是 。
(2)写出反应①的化学方程式： 。 (3)写出反应②的化学方程式： 。
26．（2.5分）实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？
小军按右图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊。（白色无水硫酸铜遇水变蓝） (1)写出C装置中反应的化学方程式： 。
(2)写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： ，由此说明甲烷还具有 性。 五、探究题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）
27．（2分）二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，
设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
实验操作 实验现象 【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式： 。
28．（5分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或
几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀．．．．甲和无色滤液乙。 ．．．．．．
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式： 。 过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。 ．．．．．
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