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湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题
本试卷共六大题29小题,满分50分,考试时间90分钟。
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,其中试题卷6页,答题卡2页;请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试题卷上无效。 2.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。
3.可能用到的相对原子质量:H~1 C~12 O~16 Na~23 Cl~35.5 一、选择题(本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共18分) ..1.地壳中含量最多的元素是
A.O B.Si C.Na D.Fe 2.下列变化中,属于化学变化的是
A.瓷碗破碎 B.酒精挥发 C.钢铁生锈 D.干冰升华 3.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是
A.单质 B.元素 C.原子 D.分子 4.大力倡导垃圾分类处理,有利于节约资源。下列属于不可回收垃圾的是
A.废金属 B.旧报纸 C.塑料瓶 D.瓜果皮 5.2013年6月5日世界环境日中国主题是“同呼吸,共奋斗”(如右图),旨在建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是 ...A.大力开发和利用清洁能源 B.过量施用农药化肥 C.不断改进汽车尾气净化技术 D.污水处理达标后排放 6.下列食品中,蛋白质含量最丰富的是
A.鸡蛋 B.菠菜 C.米饭 D.菜油 7.生活中一些物质的pH<7的是
A.生理盐水 B.肥皂水 C.橘子汁 8.下列用品(或其有效成分)及其用途对应错误的是
选项 用 品 用途 NaCl,做调味品 Al(OH)3,抗酸胃药 Cu,生产电线 O2,作燃料 A B C D.炉具清洁剂
D 9.NO2中N元素的化合价为
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 10.右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体
碎块混和,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是
A.硝酸铵 B.食盐 C.蔗糖 D.生石灰
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11.下列有关甲酸(CH2O2)的说法错误的是
A.甲酸是一种有机物 B.甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C.甲酸中含有氧分子 D.一个甲酸分子中含有5个原子
12.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是
A B C D
13.现有X、铜、镉(Cd)三种金属,把X和镉分别放入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现镉
表面有一层红色物质析出,而X表面没有变化,则X、铜、镉的金属活动性顺序为 A.X>铜>镉 B.铜>镉>X C.镉>铜>X D.镉>X>铜 14.下列“课外实验”得出的实验结论错误的是 ..选项 A B C D 课外 实验 实验说明蜡烛含有结论 炭黑 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根 15.对下列实验现象的描述不正确的是 ...
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.镁在空气中燃烧生成白色固体
C.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射 16.水蒸气通过红热的铁粉,发生的反应为:3Fe+4H2O 高温 X+4H2,则X为
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.Fe(OH)2 17.在下列实验中,试管内固体质量随时间变化关系正确的是
A.给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热 B.往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸
C.试管里装着有剩余KNO3固体的饱和溶液,加热试管 D.往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸 18.以下归纳和总结完全正确的一组是 ....
A. 对鉴别方法的认识 ①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 C. 对现象的认识 唐玲
B.对安全的认识 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 D.对防锈的认识 —————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 二、填空题(本题共3小题,化学方程式每个1分,其余每空0.5分,共7分) 19.(2分)用化学符号表示:
⑴7个钾原子 ; ⑵氮气 ; ⑶5个三氧化硫分子 ;
⑷分析KClO3中氯酸根的构成和化合价,则氯酸钙的化学式为 。 20.(2分)溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途。
⑴碘酒是医院常用的消毒药品,碘酒中的溶剂是 。 ⑵M和N两种物质的溶解度曲线如右图所示。
①t2℃时,两物质溶解度由大到小的顺序是 。 ②两种物质中, 的溶解度随温度升高而增大,t1
℃时的两种饱和溶液升温到t2℃时仍为饱和溶液的是 。
21.(3分)下表是元素周期表的一部分,据此回答下列问题。
(1)表中13号元素的名称是 ,该元素的原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其离子符号是 。
(2)右上图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x= ,锶元素的氯化物的化学式为 。通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第 周期。 三、说明题(本题共3小题,化学方程式每个1分,其余每空0.5分,共8分) 22.(2分)正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操
作步骤示意图,据此回答:
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步骤A 步骤B 步骤C
⑴操作中出现错误的步骤有(填步骤字母代号) ; ⑵写出步骤B中反应的化学方程式: ; ⑶步骤C中观察到的现象是 。 23.(2.5分)回答下列问题:
⑴右图中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿,观察到的现象是 ,本实验说明 。
⑵氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物,该反应的化学方程式为 ,其基本反应类型是 。
24.(3.5分)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
(1)仪器甲的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是 ( )→..( )→( )(填装置字母代号)。
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为 ,若用右图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从 端通入(填“a”或“b”)。 四、分析题(本题共2小题,化学方程式每个1分,其余每空0.5分,共5分) 25.(2.5分)A~G是初中化学常见的物质,它们
之间的关系如右图所示。其中①是中和反应,乙是一种红色粉末, “”表示物质间的转化关系,“—”表示两种物质能相互反应
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(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题: (1) B的化学式是 。
(2)写出反应①的化学方程式: 。 (3)写出反应②的化学方程式: 。
26.(2.5分)实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外,还具有什么性质?
小军按右图装置进行实验,一段时间后,观察到黑色的氧化铜变为红色,白色无水硫酸铜变为蓝色,澄清的石灰水变浑浊。(白色无水硫酸铜遇水变蓝) (1)写出C装置中反应的化学方程式: 。
(2)写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式: ,由此说明甲烷还具有 性。 五、探究题(本题共2小题,化学方程式每个1分,其余每空0.5分,共7分)
27.(2分)二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸,
设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红,(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
实验操作 实验现象 【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体,常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式: 。
28.(5分)有一包白色固体样品,可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或
几种。为探究其成分,小燕老师取用一定量样品,加足量水溶解,过滤得到白色沉淀....甲和无色滤液乙。 ......
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式: 。 过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。 .....
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