一、.timer控件 1个事件：Timer() 2个属性： Interval：设置间隔时间； Enabled： 启动或关闭timer事件 本质：是按设定的间隔时间“定时激活”程序 二、OptionButton控件 常用事件：Click() 本质：单项选择 三、如何制作连续的动画？ …… 程序界面 课 后 反思 时间： 课题 1、知识与技能 坦克大战 （1）、掌握select case语句的格式、功能和执行过程。 （2）、学会使用select case 语句来实现选择控制结构，解决实际问题。 教 学 目 标 2、过程与方法 （1）、掌握程序调试运行的方法。 （2）、掌握优化程序的方法。 3、情感、态度与价值观 （1）、经历计算机解决问题的过程，体验成功的快乐。 （2）、在老师的指导下，与同学共同探究问题，让学生体验自主学习和协助学习的乐趣。 掌握select case语句格式。 运用select case语句解决实际问题。 讲授法、演示法、练习法 教学重点 教学难点 主要教法 教学 环节 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图
（1）、授课PPT； 课前 准备 （2）、课前欣赏的视频； （3）游戏例子； （4）、学生使用的素材。 按照8个组座位就坐，小组模式学习。 提高学生学习积极性，预先感受制作游戏的乐趣。 利用坦克走迷宫游戏导入 1、两种方式利用键盘按键控制坦克移动 方法1：指导人可以说“是和否”； 方法2：指导人可以说“上、下、左课堂 导入 和右”。 2、两个大组PK，看哪个小组最快完成 问题一：方法1跟我们之前学过的什么语句相似，有几个分支选择？ 问题二：方法1和方法2哪个好，为什么？ 学生参与，游戏后思考回答问题 通过游戏学生，由游戏内容引出问题，激发学生思考，为接下来的深入学习做准备。
1、以坦克大学生登录学习平台，学习并自主操作完成作品。 1、学一学： 课堂 发展 （1）、语句格式。 （2）、控制坦克移动。 2、比一比：调用不同方向坦克。 3、评一评：点评作品 1、控制坦克移动； 2、调用不同方向坦克； 小组间同学相互讨论相互学习 小组长交叉检查作品完成数量 战游戏为主题，让学生更喜欢。 2、在完成任务的同时掌握select case语句知识，学会利用利用select case语句制作游戏。 3、教师巡视个别辅导。 1、同学相互欣赏作品，教师点评小评价与发展 组作品，完成作品较好、数量较多的小组胜出。 2、从点评中指出学生容易出错的问题，并提出解决方法。 欣赏作品，评价作品亮点。 让学生了解自己作品优缺点，并进一步加深对知识点的理解。
能力拓展 设定坦克移动的边拓展训练：设定坦克移动边界。 界，让坦克不会移动的外面。 锻炼有能力同学深入学习 课后 延伸 思考：限定坦克不穿过自己的基地怎么实现？ 思考，继续完善游戏制作 引起对下节课的学习兴趣 课后 反思 时间： 课题 圣诞贺卡——For循环语句的学习 知识与技能： 掌握RGB函数控制颜色变换；理解循环结构程序的作用；掌握FOR/NEXT语句的使用方法，能够将它应用于问题解决之中；知道教 FOR/NEXT语句的执行过程；了解循环变量的特殊性与重要性； 学 过程与方法： 目 经历计算机解决问题的过程，体验成功的快乐，通过程序设标 计，提高学生创造性思维和综合运用知识的能力。 情感态度与价值观： 培养学生的团结协作的精神。 让学生学会使用VB语言的For循环语句来实现循环控制结教学重点 构，解决实际问题，并且培养学生的创新能力。 用循环结构来优化彩灯控制 教学难点 主要教法 教学 环节 教师活动 任务驱动 教 学 过 程 学生活动 设计意图 为了使教学更贴合学生实际通过实际案情况，把圣诞贺卡情境引入例学会任务分改为了六一儿童节快乐的情析。 导入景 学生分析、讨论六一儿与新1. 怎样方便的控制贺卡中童节快乐程序的设计思想。 课 的多个灯呢？ 2. 如何实现彩灯颜色的变换？ 自我探究并联新课 教师引出RGB函数后巡视课自我学习和探究RGB函数
讲解 堂 教师抛出多个彩灯的控制的自我探究和建立控件数组的问题，引导学生通过课本完彩灯后使用Timer空间，周成程序 期执行12只彩灯的变化。 学生通过阅读课本后在计算机上自我实验，探究教师引出For循环语句 For循环语句的特点和使用方法。 学生对分组研究后上台讲解教师提出怎样使用循环书上的循环程序和自己探究优化语句来优化前面的彩灯程的J值和计算机使用F8逐程序 序，让同学们完成语句的分句执行记录下来的J值结析和J值的记录。 果，如不同需分析原因。 系前面学过的Rnd和Int函数。 引出程序需要重复12次，进一步引导更多怎么办. 理解For循环语句执行过程。 通过学生的自主探究，深化对循环语句的理解。 通过实例演练，体验VB应用程序中代码编写、程序调教师指导学生完成六一完成学生完成六一儿童节快乐彩试与保存的过儿童节快乐彩灯的编写与调程序 灯程序的编写与调试。 程，通过VB程试 序的界面设计，强化各种控件相关属性的设置方法。 让学有余力的拓展引导快的同学开展书上操作快的同学在计算机上完同学进一步成练习 探究1、2的程序。 成探究部分内容。 长。 程序界面 课后 反思 时间： 课题 第二章检查站
广东省初中八年级下B版信息技术vb全套教案
