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2019年精选苏教版高中生物《现代生物科技专题》第一章 基因工程第二节 基
因工程的应用课后辅导练习二十八
第1题【单选题】
下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是 ( ) A、对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D、将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
若转基因技术被乱用，恐怖组织就可以①把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌②把炭疽杆菌通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力③对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染，而施放国的人却不易感染④把生物毒素分子的基因与流感病毒基因拼接在一起
A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 【答案】：
【解析】：
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第3题【单选题】
科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，通过大肠杆菌的繁殖，即可批量生产人胰岛素，这说明( )
A、胰岛素是蛋白质
B、人和大肠杆菌有相同的遗传物质 C、人是由大肠杆菌进化而来
D、人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近 【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是
A、根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目 B、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接 D、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置 【答案】：
【解析】：
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第5题【单选题】
在植物基因工程中，Ti质粒的T-DNA可以把目的基因插入到染色体中的DNA上，目的基因在植物基因 组中整合的位点是随机的。现利用Ti质粒把卡那霉素抗性基因导入烟草细胞并获得两株具有抗性的植株。植株1与野生型（无抗性）杂交获得的子代植株中50%具有抗性，50%无抗性；植株2与野生型杂交获得的子代植株中，75%具有抗性，25%无抗性。下列有关的叙述中，错误的是( )
A、有抗性与无抗性这对相对性状中，抗性是显性性状 B、植株2细胞中导入的两个抗性基因位于同源染色体上 C、在培育抗性植株过程中需要运用植物组织培养技术 D、这对相对性状的遗传符合孟德尔的遗传规律 【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据不正确的是( ) A、组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致 B、组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则 C、这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子 D、这些生物的基因结构都是相同的 【答案】：
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【解析】：
第7题【单选题】
利用生物工程或技术改造生物特性，从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中，不正确的是 A、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株
B、利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 C、利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 D、利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系 【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是( )
A、每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B、每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C、每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D、每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子 【答案】：
【解析】：
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第9题【单选题】
1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明( )
①火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 ②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码 ③烟草植物体内合成了萤光素
④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同 A、①和③ B、②和③ C、①和④ D、①②③④ 【答案】：
【解析】：
第10题【综合题】
昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述资料回答：
人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高______，通过人工选择获得______。
酯酶的化学本质是______，基因控制酯酶合成要经过______和______ 两个过程。
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2019年精选苏教版高中生物《现代生物科技专题》第一章 基因工程第二节 基因工程的应用课后辅导练习二十八
