江苏省南京市玄武区2019-2020学年八年级上学期
期末语文试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、综合性学习
1. 某校准备开展“科技点亮传统文化”系列活动,请按要求完成人物。
邀请函
亲爱的同学:
为了弘扬中华民族优秀传统文化,激发同学们对科技的热爱之情,我校将于2019年1月13日在大礼堂开展“科技点亮传统文化”系列活动。当备受推崇的传统文化遇到科技活动,会引发什么样的奇妙变化呢?谁又将百折不挠,如星辰般闪耀,成为一代天娇呢?学校为大家搭建了这个平台,你还不赶快参与,成为践行者或见证者?
育才中学学生会 2019年1月10日
【小题1】蔡徐坤同学以学生会的名义写了一封邀请函。请找出其中的错别字并改正,给加点字选择正确的读音。 (1)_____改成______ (2)_____改成______
(3)挠(_____)A.ráo B.náo (4)辰(_____)A.chén B.chéng
【小题2】“我校将于2019年1月13日在大礼堂开展‘科技点亮传统文化’系列活动”一句的状语是( ) A.将于2019年1月13日在大礼堂 B.开展
C.科技点亮传统文化 D.系列
【小题3】画线句表达不得体,可修改为“____________________________”。
【小题4】为汲取传统文化的养分,蔡徐坤同学用大数据对古诗词进行分类,他发现古诗词中有一些常见意象。比如:杜甫的《春望》中,“(1)______,______”用了“花”“鸟”两个意象;韩愈的《早春呈水部张十八员外》中,“(2)_______,________”用了“雨“草”两个意象;李清照的《如梦令》中,“(3)_______”也用了“鸟”这个意象;朱敦儒的《相见欢》中,
“(4)_______”用了夕阳这个意象;李贺的《雁门太守行》中,“(5)_______,________”用了“角声”“秋”等意象。
【小题5】活动需要制作标语。请你用正楷或行楷将下面的标语写在田字格内。
科技点亮传统文化
二、名著阅读
2. 《昆虫记》中的昆虫名目众多,阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类积累。阅读下面的表格,完成小题。 昆虫名 (1) 、朗格多克蝎 粪金龟、圣甲虫 类别 弑亲者 在阅读《昆虫记》时,对昆虫进行分类整理有何作用? 我的理解: 。 思考题
蝉、歌唱家 (2) 【小题1】根据下面的两段文字,填写表格中(1)(2)处的昆虫名。 他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫(1)半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空,一幅祈祷的架势。
(2)的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
(1)_____________(2)__________________
【小题2】请给粪金龟和圣甲虫归类并起一个类别名称,说明命名理由。 类别名称:__________ 理由:____________________
【小题3】在阅读《昆虫记》时,对昆虫进行分类整理有何作用? 我的理解:_________________________
三、诗歌鉴赏
3. 阅读古诗,完成小题。
二月二日出郊 王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔①,云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹏语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归? [注释]①幔:帐幕。
【小题1】对这首诗理解有误的一项是( )
A.首联点明出郊的时间和天气,太阳未出时雾气弥漫如同微雨,令城池有种朦胧美。
B.颔联运用夸张手法,赋予天和云留恋不舍之情,描写了郊外山气烟岚的远景。
C.颈联从颔联的远处写到近处,由静物写到动物,调动听觉和视觉描绘郊外春景。
D.尾联由物及人,借用一幅早耕归牧图,表达了作者对乡间自然生活的热爱之情。
【小题2】赏析颔联中“忽”与“犹”两字的妙处。
四、对比阅读
4. 阅读下面两段文言文,完成小题。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(节选自《周亚夫军细柳》)
巡①初守睢阳②时,卒仅万人,城中居人亦且数万,巡一见问姓名,其后无不识者。前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战,将士或退散,巡立于战所,谓将士曰:“我不离此, 汝为我还决之。”将士莫敢不还,死战,卒破敌,又推诚待人,无所疑隐;临敌应变,出奇无穷;号令明,赏罚信,与众共甘苦寒署,故下争致死力。
(节选自《资治通鉴?唐纪三十六》,中华书局2009年版)
江苏省南京市玄武区2019-2020学年八年级上学期期末语文试题
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