《审计学》课程教学大纲
适用专业：经济学专业 本科 学 时：36 学时 学 分：2学分 课程代码：B01000831
一、本课程的性质和任务
（一）课程的性质
是研究审计产生和进展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方式等一系列理论问题，和与之相关的实务问题。为专业骨干核心课程，本课程是学生在学习专业基础课：基础会计、经济法；专业课：财务会计、本钱会计、商业会计等以后的一门必修课，综合性、应用性强，在会计专业中居于超级重要的地位。
（二）课程的任务
审计是对经济组织进行经济业务活动进程中所产生的记录经济业务的会计资料及其相关资料和治理进程、结果进行监督、检查的活动。它为真实客观的评判经济组织的效率和效益提供靠得住的保证，同时也为标准和整顿市场经济秩序，
提供国家宏观经济调控所必需的信息进行技术支持。开设本课程的目的，在于以审计学的大体原理为指导，依照理论与实践相结合的原那么，通过对审计学大体理论及实际应用的讲解，使学生系统的把握审计学的大体理论知识和大体实务要有充分的明白得，并培育审计业务操作技术，通过课外练习培育动手能力，以适应以后实际工作的需要，缩短理论与实践的差距。
通过本课程的学习，学生应能够把握审计学大体理论、大体原理和大体方式；在实践工作中如何干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计进展的现状及其趋势；把握审计与会计和其他专业经济监督的关系；和如何应付注册会计师考试中《审计》课程的温习与应试等。。 二、本课程的大体内容
（一）总论
【教学目的和要求】
本章为全书的概述，通过本章的教学，使学生了解和把握审计的产生与进展，审计目标、对象、职能、任务和作用，审计的概念、分类、独立性和审计与其他经济监督体系的关系，为后面的学习奠定理论基础。通过本章教学，使学生了解审计产生、进展的社会基础；知悉中外审计产生、进展的要紧史实及其规律；进而明白得在社会经济生活中成立审计制度的必然性和重要性。第二，使学生从理论与实践的结合上正确明白得审计是一种独立性的经济监督活动，并对审计对象、审计职能、任务和作用有一个归纳性的了解。最后，使学生了解并把握审计的概念、审计的种类和审计与其他经济监督的关系。
【教学内容】 1.审计的产生与进展 2.审计的概念及本质 3.审计的大体假设 4.审计的对象、职能和作用 5.审计的分类 【
教
学
重
点
与
难
点
问
题
】
重点：审计的大体概念
难点：审计、鉴证、认证 （二）审计组织及审计人员形式 【教学目的和要求】
通过本章的教学，使学生了解和把握政府审计、内部审计和民间审计组织机构的不同规定，专门是民间审计组织机构的现状和存在问题，为后面学习审计责任和审计风险奠定必然的基础。为此，要求学生从理论和实践相结合的高度把握审计组织体系的组成、内容及其规定性，了解我国国家审计机关、社会审计组织和内部审计机构的大体情形及相应的职责与权限。
【教学内容】
1.国家审计机关及其审计人员 2.内部审计机构及审计人员 3.民间审计组织及审计人员 【教学重点与难点问题】 重点：民间审计组织及其审计人员
难点：民间审计组织及其审计人员 （三）审计方式和审计程序 【教学目的和要求】
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