2019年东莞市威远职业高级中学教师招聘试题及答案
说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。 A、学习—再学习 B、实践—反思 C、实践—再实践 D、学习—实践 【答案】B
【解析】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提 高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。 2、良好师生关系建立的首要途经是（）。 A、家访 B、校外活动 C、课外活动 D、课堂教学 【答案】D
【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主 体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。故选D。 3、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。 A、教育促进劳动力的生产和再生产 B、教育对文化的延续 C、教育提高人的修养 D、教育促进社会变革 【答案】A
【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要 手段；教育是科学知识再生产的手段；教育是发展科学的一个重要手段。故选A。
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4、教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。 A、精神功能 B、意识功能 C、理性功能 D、文化功能 【答案】D
【解析】教育具有政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。故选D。 5、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。 A、因材施教 B、循序渐进 C、抓关键期 D、扬长避短 【答案】C
【解析】个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在 不同发展时期具有不平衡性。所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。故选 C。
6、1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制，被称为（）。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬卯学制 D、癸寅学制 【答案】B
【解析】我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。故选B。 7、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。 A、《论语》 B、《师说》 C、《学记》 D、《孟子》 【答案】C
【解析】《学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的论著。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育 理论和经验，以简洁的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方 法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。故选C。 8、《学记》云：“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现的教学原则是
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（）。 A、教学相长 B、长善救失 C、循序渐进 D、启发诱导 【答案】D
【解析】喻，即启发的意思。后面句子的意思是“引导学生但不牵着学生鼻子走，严格要求学生但不让学生感 到压抑，在开始时候引导学生但不直接告诉学生答案”。因此，体现的是启发性教学原则。故选D。 9、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。 A、导向功能 B、激励功能 C、测度功能 D、控制功能 【答案】B
【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。故选B。 10、蒙台梭利创办的幼教机构的名称是（）。 A、幼儿之家 B、编织学校 C、保育学校 D、幼儿园 【答案】A
【解析】蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。故选A。
11、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。 A、遗传素质 B、生理发展 C、生长发育 D、生理结构 【答案】A
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物 质前提。遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成 熟制约身心发展的水平及阶段。故选A。 12、（）是最基本的课程资源。 A、教材
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