年级 参考人数 七年级 平均分 学科 数学 及格率 任课教师 优秀率 主 体 分 析 全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有10个小题，每题3分，共30分；填空题有10个小题，每题2分，共20分；解答题有7个小题，共70分；全卷合计27小题，满分120分，考试用时90分钟。 从考查内容看，几乎覆盖了人教版七年级下册数学教材中所有主要的知识点，试题所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、实践与综合应用三个领域。 从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重了实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，其具体特点如下： （1）强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 （2）贴近生活实际，体现应用价值。 本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习 存 在 问 题 1．部分学生审题能力较差，错误理解题意。2．学生的知识应用能力不强。学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强。缺乏思考的习惯，做题不够严谨。 3、部分学生数学基础不好，学习态度不端正，导致数学成绩不理想。所以在今后的教学中，不光但要注意知识能力的培养，还要注意一些好习惯的培养。 4、忽略了对计算能力的强化，学生计算不准确。 改 进 措 施 1．在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。 2．培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯。 3．认真指导学生读题，思考解决问题的方法，逐步培养学生解题能力，培养学生提高计算准确率。 4．提优补差，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。从这次的考试中可以看出，两极分化还是比较严重。要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使数学的教学质量有更大的提高。
七年级数学（下）试卷分析表 - 图文
