甘肃省定西市《幼教专业知识》教师教育【含答案】
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一、单选题
1. 衡量人们品德的重要标志是（ ）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】D
2. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（ ）。 A、个案研究法 B、调查法 C、测验法 D、观察法 【参考答案】D
3. 根据（ ）的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。 A、斯金纳 B、班杜拉 C、布鲁纳
D、桑戴克 【参考答案】B
4. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 【参考答案】C
5. 备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（ ）。 A、接受能力 B、认知能力 C、年龄特征 D、知识背景 【参考答案】A
6. 以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。 A、激发学生积极思维 B、确立学生的主体地位 C、严格遵守职业道德 D、建立民主平等师生关系 【参考答案】C
7. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学
生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。 A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则 【参考答案】B
8. （ ）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。 A、寻求认可定向阶段 B、社会契约定向阶段 C、惩罚与服从定向阶段 D、普遍伦理定向阶段 【参考答案】D
9. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（ ）。 A、积极的 B、消极的 C、对抗的 D、不能确定 【参考答案】B
10. 在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强（ ）。 A、观念创新
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