教育资源
云南省文山县第一初级中学2019届九年级化学上学期期中试题
（全卷共四个大题，28个小题，共6页；满分100分，考试时间90分钟）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
第Ⅰ卷 选择题（共45分）
一、选择题（本题共20个小题，其中第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不得分） 1．下列变化，属于化学变化的是 A．晾干湿衣服
B．橙子榨汁
C．瓷碗破碎
D．纸张燃烧
2．空气中含量最多的气体是 A．氮气
B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气
3．下列实验操作不正确的是
A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯 C．量取液体 D．取少量试剂 4．有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能够闻到茶香的原因是 A．分子之间有间隔
B．分子在不断运动
C．分子的质量和体积都很小 D．分子是由原子构成的
5．市场上有加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等销售，这里的碘、钙、铁是指 A．单质
B．分子
C．原子
D．元素
6．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是
A．该元素的原子序数为52 B．该元素属于非金属元素
C．该元素在地壳中的含量为52.00% D．该元素的原子核外有24个电子
7．现行空气质量日报中，不计入空气污染指数项目的是
A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．可吸入颗粒
8．属于单质的是 A．四氧化三铁
B．氯化钾 C．高锰酸钾
D．液氮
9．FeO中铁元素的化合价是
教育资源
教育资源 A．+4
B．+3
C．+2
D．+1
10．某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是 A．硫在空气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气里燃烧，发出白光
C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．石蜡在氧气里燃烧比空气中更旺，发出白光 11．下列物质的化学符号书写正确的是
A．氧化镁 MgO2 B．氧化铝 AL2O3 C．水银 Ag D．过氧化氢 H2O2 12．下列有关物质的区分方法不正确的是 A．尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B．澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳两种气体 C．闻气味可以区分白酒和白醋
D．观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
13．为了探究水电解的微观过程，小玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持水化学性质的粒子模型是
A B C D
14．科学研究发现，氮气并不活泼，在3000℃时，仅有0.1%的分子分裂，在0℃时常压条件下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器体积增大一倍，则M内分子变化示意图合理的是
M
压强不变 A B C D 15．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 A．喷石灰水 B．直接喷水 C．直接放入CO2中 D．喷水后放入CO2中 16．维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列有关说法不正确的是 A．维生素C不属于氧化物
B．维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:6
C．每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D．青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食 17．化学反应前后，一定不变的是 教育资源
教育资源
①分子种类 ②原子种类 ③分子数目 ④原子数目 ⑤各物质的质量总和 A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
18．某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是
A．生成氧气的量不变 B．反应速率加快，生成氧气的量不变 C．反应速率不变 D．反应速率加快，生成氧气的量增加 19．下列关于化学方程式：2H2+O2
2H2O的读法中不正确的是
A.氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水 B.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水 D.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
20．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
物 质 a b 10 2 c 10 21 d 2 2 反应前质（g） 10 反应后质（g） 待测 A．该反应是化合反应，d可能是催化剂
B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 C．b物质可能是单质 D．反应后a物质的质量为3g 第Ⅱ卷 非选择题（共55分）
二、填空与简答（本题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分） 21. （6分）（1）用化学用语填空：
①2个镁原子 ；② 3个氧气分子 ；
③5个硫酸根离子 ；④水中氢元素的化合价 ； （2）写出符号“4CO2中数字的含义：
“4”表示 ；“2”表示 ．
22. （8分）水是最重要的自然资源，也是生命之源。
（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是 （选填序号）。 教育资源
教育资源
A．城市生活废水直接排入河流 C．工业上冷却水循环使用
B．农业上合理使用化肥和农药 D．用水后及时关闭水龙头
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康。在生活中可用 区分硬水和软水，可通过 的方法来降低水的硬度。
（3）用右图装置进行电解水的实验，发生反应的化学 方程式为 ， 该反应的基本类型是 反应，该实验说明 水是由 组成的。
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水
处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 Δ 2R + 4K2O + 3O2↑，则R是 （填化学式）。
23. （8分）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。
（1）请选择合适的序号填空：a金刚石 b氧气 c干冰 d一氧化碳 e石墨 f氢气
①可用于人工降雨的是 （填序号，下同）；②可用作电极的是 ；③具有毒性的气体是 ；④点燃前一定要验纯的是 。⑤用于供给动植物呼吸的是 ； （2）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和 对空气造成了污染，它是我国多地出现 （填“干旱”或“雾霾”）天气的元凶之一。
(3)“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填序号）。 A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
24. （7分）（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。 上面提供几种微量元素的相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有 种；锌原子核外电子数为 ；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成 （选填“阴”或“阳”）离子。
（2） 下图中的物质均含有碳单质，请在表中填写这些碳单质的名称或化学式。 教育资源
教育资源
名称: 名称: 在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的 性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是 。 25. （4分）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质， A、C组成元素相同，D为红色固体单质，它们之间的相互
转化关系如下：（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）
A B A （1）分别写出E、F的化学式：E ，F 。 D C B （2）写出A和B反应的化学方程式 。
三、实验与探究（本题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
26. （9分）实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题。 （1）指出图中标号仪器的名称① 。
（2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其反应的化学方程式为
；实验结束时应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，其目的是 。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ，用装置D收集二氧化碳气体，验满的方法是 。
（4）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是 （填序号）。 A．该气体的密度大于空气 C．该气体的密度小于空气
27. （7分）（1）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活
B．该气体难溶于水
教育资源
教育资源
动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
当冷却到室温后打开弹簧夹后观察到的实验现象为 。该实验中红磷稍过量的目的是 。
（2）请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。（下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号）
实验方案一 实验方案二 铁钉和硫酸铜溶液 稀盐酸和碳酸钠粉末 反应前后质量的测定 反应前后质量的测定 实验方案 反应现象 质，溶液由蓝色变成浅绿色； ； 反应前的总质量 m1 反应后的总质量 m2 实验结论分析 m1 m2 n1 n2 n1 n2 方案一 铁钉表面覆盖一层红色的物方案二 将两个实验结果进行对比讨论时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。 四、分析与计算（本题共1个小题，共6分）
28．某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？
【反应化学方程式为：Ca(OH)2 ＋ CO2 CaCO3 ↓＋H2O】
教育资源
[教育资料]云南省文山县第一初级中学2019届九年级化学上学期期中试题学习精品
