关于2018年天津中考综合学习的分析
链接中考
2017（一）综合性学习（5分）
最近五年，天津地铁进入飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20～21题。 【材料一】天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营，至2016年12月，天津地铁共有5条线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖11个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。
【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远 的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。 【材料三】 天津市地铁客运量统计表 年份 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 年客运量（人次） 1.11亿 2.43亿 2.99亿 3.01亿 3.08亿 最大日客流量（人次）
64万 102万 108.07万 111.61万 112万 【材料四】天津地铁在已有服务的基础上，不断推出新举措，提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞，行车时车厢温度控制在26℃±1℃，高峰时段缩短行车间隔，平安夜延长运营时间，大客流时启动限流措施并增设临时售票点…… 20.上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是 。（2分） 21.请根据以上相关材料，概括天津地铁的发展体现在哪些方面。（3分）
2016年：
五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分）
某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答20-21题。 【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引力海内外的大量游客。
【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。
【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1．2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16．7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。 【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表 项目 年份 入境游客 外汇收入 （人次） （美元） 26亿 30亿 33亿 1
2013年 265万 2014年 296万 2015年 326万
20．上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是____________。（2分）
21．请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。（3分）
2015年
（一）综合性学习(4分)
某班开展了“爱我天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】中国年画艺术的代表杨柳青木板年画，始创于明末，在天津文化发展史上占有重要地位。年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法，形成了鲜明活泼，喜气吉祥的独特风格，2006年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。
【材料二】天津话是中国北方方言的一种，流行于天津及周边地区。中国人类学家李世瑜通过实地考察，发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的方言最为接近，并认为天津话脱胎于此。
【材料三】天津快板是一种发源于民间，完全以天津方言来表演的曲艺形式。采用“数来宝”的数唱方式，用三弦伴奏，别具一格。天津快板风格粗犷、爽朗、明快、幽默。有着浓厚的生活气息和地方特色。
【材料四】泥人张彩塑创始于清代道光年间，创始人为张明山。其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。泥人张彩塑流传、发展至今已有180年历史，被公认为天津一绝，为天津市首批国家级非物质文化遗产。
【材料五】海河水系由五大干流组成，即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河，经海河流入渤海。
20.上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料，不符合这一主题的两则材料是______________、 ____________。（2分）
21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2分）
天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影；___________________________，__________________________。
2014：（一）综合性学习（4分）
某班开展了“美丽天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答20～21题。
【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高地相连，前后呼应，置身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。
【材料二】将在我市举行的第三届绿博会，日前已经完成基建工程，48家参展单位被分别划分到六大主题区域，各参展单位已于6月陆续进场施工。
【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷，装扮着美丽的天津，夜幕降临，两岸若明若暗的各色灯光，倒映在河水中，似绚丽的彩霞，使人们产生无限的遐思。
【材料四】高度位列世界第四，亚洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，犹如一剑穿天，直插云霄。这里地势开阔，花草繁茂，湖光塔影，相映生辉。
【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。
【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。
20.上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是___、___ 。（2分） 21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2分）
天津，我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音； __________________，________________ ；___________________ ，__________________。
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二、综合性学习规律总结 2014 2015 2016 2017 美丽天津（选不符合主我爱天津（选不符 游在津沽（选不符合快速发展的天津地铁（与主题题的）
1、 从主题来看，近四年来均围绕天津发展的亮点命题，旨在扣住乡土特色、正能量传播。
2、从试题形式看，2014、2015年均为第一题是选择不符合主旨的材料，第二题为仿写句子。2016、2017年均为第一题是选择不符合主旨的材料，第二题为概括材料内容。
3、从所给材料看，2014、2015为纯阅读文字，2016、2017为文字叙述加一个图表。 4、从阅读量看，基本上4-5则材料，加上题干与问题，大约在500字左右。
5、从考查能力：看第一题考查学生阅读分析能力，能够辨析在同一内容下，材料之间的差别，包括范围大小、情感不同、角度不一致，或者是材料内容本身就有所不同。从2016年以来又加入了图表分析考查，所选表格比较简单，横行竖列，内容对应，只要能够了解构成表的要素表头、内容、数据，能够通过对比数据发现规律就可以。
第二题在2014、2015年主要考核语言表达，相对难度不高，句子仿写学生练习比较多，而且即便想不到其他内容，把所给材料中的某项内容改写一下就可以，这类练习平时就可以训练。2016年以后，改为考核概括材料，考查学生分析概括能力和语言表述能力，相对难度提高，一是要将文字叙述的内容提炼为一个方面，二是要将表格中的内容转化为文字表述的一个方面，需要学生平时练习。
二、2018年中考分析
从稳定角度考虑，2018年中考试题变化不会很大，将保持目前考试难度和形式。从试题内容上看，将继续围绕天津发展的热点、亮点展开话题，比如：全运会、污染治理、京津冀一体化等，或者是从文化艺术角度研究天津某一项文化，如泥人、风筝……某一种文化遗迹，如运河、海河等。再有就是要关注2017年以来天津发生的重要新闻事件。
三、练习思路
1、结合新闻教学和说明文教学练习短小材料的阅读分析，尤其是小新闻片段、小说明片段，用一句话概括内容，这就是概括某一段材料内容。可以进行几段新闻或者说明材料的选材练习，即围绕一个中心，选择可以表现主题的材料，或补充可以展现主题的材料等。 2、加强图表阅读练习。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。 图表题的题型
题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。 图表题的审题方法
第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。 一审标题。 二审图表。 三审要求。
第二步：认真思考找规律。
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合主题的） 主题的） 无关的） 第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。 3、加强句子仿写的练习。尤其是对偶句、排比句、比喻句的练习。
名著导读：
《名人传》：痛苦磨难造就的伟人
《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇 《朝花夕拾》：温馨的回忆和理性的批判
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义旗帜和人生的教科书 《西游记》：历尽苦难，终成正果的讴歌 《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
2017名著阅读（8分）
22.阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。（4分） 作品 《水浒》 《名人传》 《西游记》 文段 人物 说时迟，那时 快， 他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影 一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被 他一飞（1） 脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 直到有一天，一时的绝望,也许是临死前的一阵炽热的狂 风将 他 刮出家门,来到路上，流浪、逃走、敲一座修道 院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在（2） 路上，再也站不起来。 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克里斯 而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。 《傅雷家书》 朵夫的象征。天舅舅说 你 小时候常以克里斯朵夫自命，（3） 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。 他 曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 （4）
（1） （2） （3） （4）
23. 走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨 迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在 日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。（4分）
2016：（二）名著阅读（8分）
22．请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。（4分） 作品 《西游记》 《（2）》 内容 那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（1）。 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 从这个忧伤的深渊深处，（3）着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，《名人传》
在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 4
《钢铁是怎样炼成的》 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……（4）怀着这样的思想离开了烈士公墓。 23．下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗， 阅读后回答问题。（4分）
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（1分）
（2）简述晁盖等人是如何脱险的。（3分）
2015（二）名著阅读(8分)
请根据你的阅读积累，回答22-23题 22.请在横线处填写对应的人物。（4分）
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆____ 1_____，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷，有保尔?柯察金的革命引路人____ 2 _____，有罗曼?罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的_____ 3 ____，有《水浒传》中托塔天王_____ 4 _____、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。
1 _______________ 2 _______________ 3 ______________ 4 __________________
23.下面是《西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。（4分）
黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。 普贤文殊皆是客，化成美女在林间。 圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。 从此静心须改过，若生怠慢路途难！
简述故事：_____________________________________________________________________________________________ 性格特点：_____________________________________________________________________________________________
2014（二）名著阅读（6分） 请根据你的阅读积累，回答22～23题。 22.请在横线处填写对应的人物。（3分）
阅读名著能启迪思想，引领 人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼?罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 ③ 三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
①___________②_____________③____________
23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。（3分）
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综合性学习+名著导读
