外研版英语八年级上册 Module 10 unit 1-教案

Unit 1 It might snow

1. 能掌握并准确运用本单元的重点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably 2. 能读懂并了解有关天气的对话。 能根据所学谈论天气。 教学目标 教学重点 教学难点 1. 掌握并准确运用本单元的重点单词和短语。 读懂并了解有关天气的对话。 1. 句子What’s the weather like?/What’s the temperature? 根据所学谈论天气。 学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、学情分析 写过渡。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。本单元采用了交际对话的形式来进一步练习学生们的听说能力，为下一单元的读写作铺垫。课前已安排学生了解和搜集有关天气的词语和句子。 学法指导 Listening, speaking and writing

教 学 过 程 效果预测教学内容 教师活动 学生活动 （可能出现的问题） 一、Lead in. 1．提问一些有关1．找出与天1．同补救 措施 1．增说出一些有关天气天气的形容词，待学的形容词，了解后并提问生了解后并提问What’s the weather like? What’s the weather 进一步提出What the like? 进一步提出weather might /may be What the weather like?引出本课。 二、听对话，回答下列两个问题。 might /may be like?引出本课。 2．播放听力，给出两个问题，练习同气有关的形容词，学们能够加对话的回答What’s the weather like?/ What the weather 掌握与天练读。 气有关的形容词，并 might /may be like?能回答出两个问题。 2．听听力，回答问题。 一些简单的提问，但在描述气温时可能1． What’s the 学们的听力。 weather might be like in Beijing? 2． What’s the temperature? 3．给出活动任务，同学们完成。 4．练习对话。 5．讲解重要单词3．读对话，完成活动任务。 4．练习对话。小组合作。 5．勾出重要还不是很 熟悉。 2． …… 三、读对话，完成课及短语。 中所给任务。 6．讲解重要知识的知识点和短语。 2． 6．完成课堂达标练习。 …… …… 1． Read the dialogue 点。 and check the true 7．布置家庭作业 …… sentences. 2． Do activity 5． 四、pair work two person in a group, read this dialogue loudly. 五、讲解重要单词及短语。 六、讲解重要知识点。 七、课堂达标练习。 八、布置家庭作业 …… Module10 The weather Unit 1 It might snow. 一、Sentence: 板书设计 What’s the weather like? It is...... What the weather might be like? It might...... What’s the temperature? It is....... 二、听对话，回答下列两个问题。 1 .what’s the weather might be like in Beijing? 2． what’s the temperature? 三、pair work.