依法治校结硕果 平安和谐谱新曲
——官埠中学法制示范学校申报材料
随着我国民主法制建设的不断深入，依法治国成为创建和谐社会的重要组成部分，学校已成为法制教育的主阵地。近年来，我校以推进依法治校，依法治教进程为中心，紧密联系学校实际，围绕“法律进校园”的目标，强化组织领导，加强制度建设，广泛开展形式多样的宣传教育活动；坚持法制教育长抓常新，把普法教育贯穿于学生的日常管理，渗透于课堂教学之中；关注重点抓落实，突破难点抓实效，促进了学校各项工作健康和谐发展。多年来，我校无一起违法刑事案件发生，校园周边环境不断改善。连续两年被区综治办评为“普法教育先进单位”，2008年因综合治理工作成绩突出，我校被评为“平安校园”，2009年我校被评为市级“法制示范”。
一、加强领导，广泛宣传， 营造浓厚的法制教育氛围
1、着力注重法制宣传教育队伍建设。“五·五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党支部为龙头，以行政、各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了《官埠中学五·五普法教育规划》，按步骤，有条理地把“五·五”普法工作落到实处。
2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五·五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从学校深入社区，我们将刑法的有关条款、消防法规、治安管理处罚法印制成册发到学生手中，通过学习使学生明确什么能做，什么行为违法，法律对青少年违法有那些处罚规定，让学生明确了作为一名公应承担的义务和责任，另外我们还组织学生向居民进行普法宣传，积极带动了社会普法宣传教育；在向学生进行法制教育宣传的过程中，我们结合学生的实际才未和成年人的特点把法制教育
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的内容溶入到《官埠中学一日行为常规》和《官埠中学学生礼仪常规》中，通过组织学生学习讨论和演讲比赛，不仅提高了师生的普法意识，而且增强了普法教育的实效性。
3、建章立制，使普法工作健康有序的进行
学校在区教育局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，并制定了有关职责，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，强化了法制观念。 二、民主管理，保障权益，扎实推进依法治校方略。
1、加强民主管理，实行校务公开。学校建立教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。实行校务公开，校内监督机制健全完备。校内教职工聘任，评优、评职等。学生干部评优、学生评三好，省、市级三好学生等一律实行校务公开，进行公示，学校有校务公开栏。
2、依法治校保障教师、学生权益。 学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入托、入学等福利。校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。建立校内教师申诉制度，为了让教师心舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。
学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，制定了“依法治校承诺书”，规定老师不准讽刺、挖苦、污辱学生等。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧
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视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。 学校收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱订学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。
3、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。 建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。
三、开展形式多样的活动，增强学生遵纪守法的意识，创建和谐校园。 1、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校有机结合
学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据教育部德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，把传统的德育教育内容和法制教育结合起来。如结合纪念重大节日进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育，培养正确的审美观和价值观；结合安全卫生教育进行安全、消防法规的教育，提高学生的安全意识；结合文明礼仪、行为习惯教育进行治安管理法规的学习，提高学生的守法意识。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。
（1）充分发挥学科教学的主渠道作用，学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生会团干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。学校组织了研究性学习课，如以《预防未成年人犯罪法》为主题内容的模拟法庭，由学生担任法官、律师等角色，以生动活泼的形式使学生深受教育。
（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、安全知识教育。第学期开学初我们都要组织学生观看安全教育影片，进行安全知识、交通法规教育，提高安全防火，保护野生动物，绿色环保意识，每学期我们都请消防队来我校进行安全知识法规讲座，组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识宣传片，在“全国中小学安全教育日”组织学
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生观看安全教育图片展，提高学生的自我防护能力。每年的6月26日我们都要开展“禁毒”宣传活动，通过参加“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。另外我们还另用学生参加各校外实践活动组织开展的“爱家乡绿色环保活动”等，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。
（3）围绕每年12月４日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。去年，我校周媛和度琴就获还得了“普法”征文一等奖。
（4）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿渗透法制教育的“国旗下讲话”系列活动。2008年我们结合法制教育开展了以责任心为主题的国旗下讲话，在为期两个月的主题活动中通过学生讲，领导讲，班级宣誓和树典型，使学生懂得了社会的进步和发展，学校良好校风、学风的形成，我们每一个同学都有责任，只有我们每一人进步了，我们的学校才会更加美丽，我们的社会才会更加美好。
2、重视预防未成年人的不良行为的矫治，用关爱和赞许支撑起对问题学生对未来的希望。
当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着理想、信念、人生观、价值观的形成。部分双差生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚至违反学校纪律；另一个方面，学校的“留守学生”多，“单亲学生”也较多，而这部分学生缺少关爱，缺泛家教，违纪频繁，成了学校教育的重点和难点。针对这部分学生，心理咨询教师、班主任及科任老师，及时进行心理干预、咨询、疏导，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们。 对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，对这些受到学
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校纪律处分的学生，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的闪光点和进步、成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。原就读于九年级的郭威的转变是一个很好的例子。郭威同学的家长到这个学生本人对社会都怀有不满了情绪，因此郭威从心理上，思想上跟学校及老师都有抵触情绪，他厌学违纪不说，几乎是步入了违法了边缘，在校三年老师在其身上顷注无数的心血，批评教育，心理干预与疏导，鼓励与表扬，生活上关心爱护他，用多种方式中硬是把他从走向违法的边缘拉回来。这个学生的转变，让全校的老师都感到无比的欣慰。
四、积极倡导警校联动机制，确保校园及周边环境成为一方净土，创建平安校园。
学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的，需要全社会共同关心、共同努力。为此学校每学期都要请官埠派出所和宝塔交警中队的同志到学校给学生作法制案例分析情况的报告。预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。
学校法制教育工作，本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。长期以来，我校和官埠派出所密切配合，法制副校长章海斌（派出所指导员）每学期必到学校举行两次“法制教育”讲座；驻校干警积极配合学校政教处做好法制宣传和学生思想工作；双方建立学校安全信息互通制度，通力合作严打校园周边违法犯罪活动。驻校干警一直能坚持每周五学生放学时到位学校及周边护学，确保学生安全回家；每周晚上至少到学校及周边检查一次治安。正是由于他们的辛勤工作，群众们都说：“孩子在官埠中学读书我们很放心。”在抓好治安工作的同时，干警们还与学校积极配合，对“问题学生”建立档案并积极开展帮教活动，有效预防了未成年人犯罪罪。正是在“行动一致，联合教育，防治为先，共创平安”这
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一卓有成效的警校联动机制下，官埠中学周边环境变得更加安宁，学生“学法、知法、用法、守法”意识增强， “平安和谐”之花已盛开在官埠中学温馨的校园。
通过我们的努力，法制教育进校园工作的开展在我校收到明显效果，广大师生的法制观念得到增强，严重违纪和违法现象基杜绝；学校教育教学秩序井然有序，和谐校园的建设目标逐步实现。但法制教育和依法治教工作任重而道远，需要我们不断探索，拓宽思路，开创普法教育和依法治教的新局面。
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深入开展法制教育 创建和谐平安校园
