建筑工程概预算课程设计指导书
计划学时：考核方式：适用专业：指导教师：编制单位：编制时间：
1周 考查 房屋建筑工程 陈德鹏、丁以兵 建工学院土木系 2012年11月
一、课程设计目的
建筑工程概预算课程设计是为了加强学生对工程造价知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及施工图预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制以及经济投标书编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。
施工图预算文件编制在给定建筑物施工图和招标文件的条件下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用定额及相关文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过考勤与最终设计成果，评定学生的成绩。
二、课程设计题目
合肥市部分校舍改造工程施工图预算课程设计，工程概况：见图纸说明。
三、课程设计实训内容
1．准备过程：熟悉施工图纸和现场，了解施工方案，准备有关定额与文件等，明确清单编制范围。
（1）收到设计图纸时，首先应清点图纸，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图，应立即补齐。
（2）标准图是一种设计成语，要读懂设计图纸，必须要准备好本工程有关的标准图集和通用图集。这些都是配套使用的施工图，也是编制工程量清单与计价不可缺少的资料。
（3）按照设计交底，图纸会审纪要和设计变更通知的内容，修改全套图纸。以确保工程量清单与计价编制的准确性。
（4）工程设计资料觅集之后，便可进行阅图，阅读图纸时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。先阅读平面图，然后阅读设计总说明、补充说明修改说明等：最后阅读各种施工图。一般规律是：先建筑后结构，先主体后构造，先结构构件布置后构件断面配筋，如此等等。
（5）了解建筑物的高度，确定垂直运输的选取；了解建筑的长度和宽度，确定建筑物的建筑面积；了解建筑物的层高，确定建筑类别的划分。
（6）计算工程量的基数。它是编制工程量清单进行工程量计算时，多次重复使用的数据。如外墙外边线，外墙中心线，内墙净长线以及底层建筑面积等。
2．列项：定额项目的划分及综合性考虑工程实际设计做法，避免重项和漏项。讲究列项顺序，注意图纸顺序、施工顺序、分部顺序。如土建分部顺序可按如下排列：土石方及基础工程、现浇钢筋混凝土工程、预制钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面工程、 (由内到外、从上到下)、其他工程等。每个分部工程又有若干个分项工程，如混凝土钢筋混凝土工程包括混凝土、钢筋和模板分项工程。编制施工图预算时，应熟悉这些子目的名称、工程内容、计量单位、工程量计算规则及有关调整和换算的规定。这样才能编制出高质量、高水平的工程量清单。
3．计算工程量：列出建筑分部分项工程项目，计算分项工程实物数量。 工程量的计算在整个工程量清单编制过程中是最重要、最繁重的一个环节，不仅影响预算的及时性，更重要的是会影响工程量清单与计价的准确性。因此，必须在工程量的计算上狠下功夫，确保预算质量（工程量计算规则参见《安徽省建设工程工程量清单计价规范》及相应定额执行）。可参照以下步骤进行： （1）根据施工图示的工程内容和定额项目，列出计算工程量的分部分项工程 （2）根据一定的计算顺序和计算规则，列出计算式； （3）根据施工图示尺寸及有关数据，代入计算式进行计算；
（4）按照定额中的分部分项工程的计量单位，对相应的计算结果的计量单位进行调整，使之一致。
建筑工程概预算课程设计指导
