在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
西华大学中国语言文学考研初试科目：(101)思想政治理论 (201)英语一或(203)日语 (615)文学评论写作 (805)中国语言文学基础
西华大学中国语言文学考研参考书目：
主要考察学生的文学审美感受能力、发现和辨析问题的能力及论文写作的能力，要求考生 能在规定的时间内对指定的作品进行解读或评析。
古代汉语、现代汉语、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学等基础知识、理论和方 法，并能运用相关知识分析、解决问题。《古代汉语》，王力；《现代汉语》，黄伯荣 等；《文学理论教程》（修订二版），童庆炳；《中国文学史》，袁行需；《中国现代文 学史》，朱栋霖等。
关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边
有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。
其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的，最少做两遍，保证每个单词都认识，每个句子都读懂了，选项也分析清楚，确定到底是什么错误，因为选项的错误就那么几种，最好还要理清楚整篇文章的脉络，逻辑。新题型我一般都不错，虽然我单词不认识，但是找到一些逻辑关系词啊，同义复现啊，看看逻辑，一般都不会丢分了。完型我没有怎么练过，但是这几年的趋势就是很简单，所以不要放弃完型。
翻译，我也没有系统看过老师讲，因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构，怎么划分，但是词不认识，所以多背单词多背单词，多背单词，还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译，而是要进行句子的成分划分。
专业课
对于文科考生来说，专业课的成绩每年考生间的分数相差悬殊，有的人就是折在了专业课上，所以专业的复习显得尤为重要，正所谓“得专业课者得天下”。
其实公共课的复习方法和效果都差不多，而专业课则不然，不同的学校，不同的院系，不同的专业，对应的专业课考试内容也不一样，其复习方法自然而然也就不一样了，所以，专业课考的好，那你与自己的目标院校的距离就近在咫尺了。关于专业课的复习，每个人都有适合自己的一套复习方法。下面我说一说我自己，你们也可以借鉴一下。
第一步：看书，结合考试大纲，把书上的所有你觉得一定考，可能考的知识点全都挑出来，然后就是笔记，这个笔记一定要留到最后，这是你的考研利器，随时拿在身边，时不时的看上两眼。既然我说是能带在身边的笔记，就说明这笔记不能太大，不能太厚，它就相当于是你的一个提词器，给你一个词眼，你知道具体内容是什么，所以，这一步记笔记时要把知识点的关键字给提炼出来。
第二步：第一步的时间可能需要很长的时间，但是那是基础，地基打牢了，我就不信盖不起来高楼大厦。这一步就是看真题，一边做真题一边上教材上找知识点，重点复习会熟悉的知识点，然后就是完善笔记，把遗漏的知识点补充进去。这一步可能会很枯燥，你可以把不会的题当做是小怪兽，就像打游戏过关一样，每一关都有一个boss，把boss都打败了你就通关了。
第三步：就是结合真题，教材和笔记一起再复习一遍，怎么做？看真题，联想有哪些知识点，然后结合笔记的关键词，把涉及到的知识点都回想一遍，发现有的知识点即使有关键字做提示也想不起来，就翻看教材，然后在笔记的关键字处做标记。如此一来，你会清晰的发现自己的哪里知识掌握的不牢固，能够逐步加深对知识点的理解，还能自己在大脑中形成知识体系，一个知识点可以发散联想到其他的知识点。例如根据这个题目，去联想知识点：
下面具体和大家说一下
关于专业课一《文学评论写作》我来说一说我的学习方法与经验。 首先我们要知道文学评论的目的与意义，说白了就是文学评论是干什么的。知道了这些后，对接下来的写作是很有帮助的。
首先了解文学评论是什么。文学批评，是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为对象的评价和研究活动。
其次是了解文学评论的目标，文学评论的目标是对文学现象作出评论，指出所评作家作品的优点、缺点，指出其与此前的或同时的作家作品的相同和相异之处，确认其在文学发展的历史上和在某一时期文学的横断面上的位置，发现、认定正在形成或进展中的文学思潮并判定其性质，分析其在文学发展中的正面或负面作用。
再说一下文学评论的几个要求：
1.要注意评论的科学性。不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。这就要求我们在看一篇文章时不要掺杂个人情绪与个人感觉，要用科学的眼光去看文章，了解其内容，进行评论。
2.要注意见解的独创性。要深入了解文章，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解。
3.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。
4.要注意评论语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
当我们对文章有了自己的见解后，就需要寻找角度进行分析了。关于寻找的角度再来说一下一些角度的写作侧重。
1.分析作品的主题思想。这主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），去表现文中的主题思想的，而主题思想又反映了怎样的社会现实，并需要指出作品的积极意义或局限性。常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
2.分析作品中人物的形象。文学作品中人物形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。
还有可以从作品的艺术手法、构思技巧、作品的语言特点进行分析，这里就
不一一详述了。
当确定好从哪个角度入手后就要开始进行写了，写这个过程需要多练，多动手，而不是在脑海里告诉自己应该怎样怎样。
在写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。如果你知道作者时，你可以在阅读后回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题；若不认识或者不是很了解就需要好好读作品了。
当了解了作品后，写之前先安排好结构。文学短评虽然篇幅短小，但它也是一篇结构完整的文章。因此，写作时一定要注意文学短评结构的完整，短评“麻雀虽小，五脏俱全”。通常情况下，一般采用“①总—②分—③总”、“总—分”、“分—总”的结构模式。①“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。②“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点；然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。③“总”，就是结尾对全文进行归纳总结。
总得来说，文学评论写作不是很难，而我们刚接触时觉得难是因为，我们之前很少去写文学评论，很少用较长时间耗在这个上面，当你写完一篇两篇后，你就会发现一些套路，甚至写的多了，你就可以整理出一套自己的模板。在学的时候也要看一些别人的评论作品，找出适合自己的路子。关于这门专业课就说这么多了。
(805)中国语言文学基础
这门课和前面的套路差不多，但是知识点相对少一些，很多都是落实到笔上的，所以笔记就显得极为重要，通过笔记也可以找出一些重点出来。
笔记一定要掌握方法 1、学会构建整体框架
考试的考察范围广，且知识点多而分散，经常出现复习到后边已经想不起前边内容的情况。这就说明只知道一味照着书本复习的方法是不明智的。因为考研侧重的是对知识系统把握能力的考察，所以我们复习的时候要有一个清楚的认知，要刻意在脑中将知识整合，构建一个将分散知识点联系起来的框架。这样的话就能深刻理解内容，让它在脑中留下更为深刻的印象，而且也便于我们对知识点的梳理，一举多得。
2、笔记讲究条理清晰，层次分明
笔记就是对书本内容的二次加工，条理清楚的笔记就是对复习书本的精炼。由于复习任务过于繁杂，因此层次分明的笔记对考研来讲格外重要。做笔记当然是基于对书本的理解，做笔记的过程让我们第二次复习了书本，而且边理解边记忆边书写的印象只会更深刻，加深脑中知识框架的构建，再者层次分明的笔记简化了我们第三轮复习的记忆量，有助于对知识的全盘把握，对复习的进展大有裨益。
3.使用不同颜色的笔区分重难点
不同颜色对于人的眼睛是有不同刺激的。在做笔记时我们可以适当运用不同颜色的记号笔将难点、非难点、易错点、常考点等等做一区分，在赶走审美疲劳的同时让我们一秒辨别重难点。而且成天盯着书本的铅字很容易疲劳，换种颜色也会出现眼前一亮焕然一新的感觉，可以帮助记忆。但是也不要全篇都用五颜六
色的笔进行标注，否则眼花缭乱只会适得其反。
4.光会做笔记还不够，还要善于使用
如果花尽心思做出一本非常好的笔记，人人都能用它拿高分，就你自己不行那真是考研界最大的笑话了。笔记中记录的是精华，是复习过程中总结的重点，自然也是必须着重掌握的部分，所以不仅要做好一份笔记，还要对笔记进行强化记忆，尤其在后期复习阶段，教材之类的基本可以放下了，主要复习材料除了真题就是笔记!
我平时记笔记的时候，会用各种颜色的笔勾画重点，比如红色的就是极其重要的，黄色的是掌握的不太熟的等等等等，颜色多还挺有趣的。复习时，我也用了上届学姐的一些复习资料和笔记，我也分享一些自己认为重要的知识点给大家：
《世说新语》
（一）《世说新语》及刘孝标注涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要人物，帝王、将相、隐士、僧侣都包括在内。研究魏晋风流的极好史料。对魏晋名士种种活动都有生动描写，从中可以看到魏晋士人群像，进而可以了解那个时代上层社会风尚。
（二）对人物的描写重通过独特的言谈举止表现独特人物的独特性格特点，如《俭啬》王戎有好李。
（三）刻画人物表现手法多样：
1、通过同一环境中几个人的不同表现形成对比，如《雅量》记谢安等人泛海。 2、抓住人物性格的主要特征作漫画式的夸张，如《忿狷》写王述吃鸡蛋。 3、运用富于个性的口语来表现人物的神态，如《赏誉》王导“以麈尾指坐”。
（四）虽无虚构，但有所提炼。如关于钟会和稽康的两段故事。
（五）语言简约含蓄，隽永传神，透出机智幽默。胡应麟《少室山房笔丛》：“读其语言，晋人面目气韵，恍忽生动，而简约玄澹，真致不穷。”许多成语出自此书，如：难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深等
还有一些我自己总结的小方法也交给大家 反思错题
我们在做题的时候难免会出现错题，有了错题证明我们有些知识还没掌握，还可以继续提高自己。无论哪一科都需要整理错题，只不过是有点需要整理在笔记本上，有点记在书上就行。像政治因为内容太多，就做到辅导书上就行，况且李凡的《政治新时器》上有答案分析，而且分析的挺透彻的，只需要将题目所在位置，与涉及知识点标一下，等下一轮复习时注意一下即可。英语错题更没法在笔记本上记笔记了，一是每一篇阅读理解题有5个，你问问你考研的学长学姐，看看他们在做的时候错几个，根本就整理不过来，我们能做的就是在做完每一年的四篇后，在辅导书上总结一下，正好《木糖英语真题手译》上在每一年的真题讲解结束后，都留了一页空白页让你做总结整理。而专业课最好是记在笔记本上，这样方便以后的复习。
而且错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错误其知识点本身就比较难理解；有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决问题。在模拟考试后，大家根据自己的情况认真、客观地进行分析，弄明白失分原因，及时作出调整。要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。我经常容易出错的是这类多选习题，后来我记下来经常性的去翻看，印象逐渐深刻，都培养出惯性了。
规范化模拟训练
在冲刺后期的模拟限时训练真的是非常重要啊，大家在做模拟练习时，一定要把自己当做正在考试，以这样的状态模拟，珍惜每一次机会。在训练中摸索技巧，磨练心态，寻找手感，练习答题细节上的规范性。考前限时训练应该注意几点：考试时间的对应，整体时间的把握以及做题时间的分配。原则上是先易后难、先熟后生，大分值的题先行，小分值的题垫后。不同科目要针对不同的考试时间进行练习。在考前模拟练习中需要练习如何在控制做题速度和正确率中找到最佳平衡点，即培养稳中求快的时间敏感性。
到了临近考研的最后阶段，我们应该跳出题海，回归课本。考研试题中有不少内容是与识记有关的。原来记熟的知识，现在又有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时间。依据《考试大纲》和考试说明、对照课本来一个集中大盘点。有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。
我们可以采用回忆式的复习方法，记忆效果比较好。即合上课本或只看目录，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认。
其实这些方法在每个人的复习中，都运用过，找到合适自己的才是最重要的。 还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些
笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app下载，在上面找我。
新版西华大学中国语言文学专业考研经验考研参考书考研真题 - 图文
