3.聚室而谋曰。室:家。 15.始龀。龀:换牙。
4.吾与汝毕力平险。汝:你,你16.寒暑易节。易:更替。节:季节。 们。毕:尽、全。 17.河曲智叟笑而止之曰。叟:老5.指通豫南。指:直。
人。
6.杂然相许。杂然:纷纷地。许:18.北山愚公长息曰。长息:长叹。 赞同。
19.固不可彻。彻:通达,这里指改
7.其妻献疑曰。献疑:提出疑问。 变。
8.曾不能损魁父之丘。曾:用在20.曾不若孀妻弱子。不若:不如,“不”前,加强否定语气,可译比不上。弱子:幼儿,小孩。 为“连……都……”。
21.子子孙孙无穷匮也。穷匮:穷
9.如太行、王屋何?如……何:尽。
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特殊句式
把……怎么样。
22.何苦而不平?苦:愁苦,这里指10.投诸渤海之尾。诸:相当于担心。
“之于”。
23.惧其不已也。已:停止。
11.且焉置土石?焉:哪里。置:24.一厝朔东。厝:放置、安放。 放置、安放。
25.无陇断焉。陇:高地。断:隔绝。
12.遂率子孙荷担者三夫。荷:肩负、扛。 1.省略句
(愚公)惩山北之塞。 3.被动句 2.倒装句
帝感其诚。
甚矣,汝之不惠!(谓语前置,应
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为“汝之不惠,甚矣”)
文章
本文通过写愚公移山这件事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心,坚持奋斗的道主旨
理。
写作 1.善于运用对比和衬托。 特点 2.浓厚的浪漫主义色彩。
跟踪训练
1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.惩．
山北之塞(惩:苦于) B.箕畚．．
运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石)
38
C.汝心之固,固不可彻．(彻:彻底) D.一厝．
朔东,一厝雍南(厝:放置、安放) 2.下列句子中句式特点不同于其他三项的一项是( ) A.太行、王屋二山,方七百里,高万仞。 B.北山愚公者,年且九十,面山而居。 C.甚矣,汝之不惠! D.河曲智叟亡以应。
3.下列句子全都直接表现愚公移山“意志坚定”的一组是①惩山北之塞,出入之迂也 ②指通豫南,达于汉阴 ③寒暑易节,始一反焉 ④虽我之死,有子存焉 ⑤帝感其诚,命夸娥氏二子负二山
) 39
( A.③④ B.②⑤ C.②③ D.①④
4.下列对《愚公移山》一文理解有误的一项是( )
A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负,批判了智叟那种不求进取、知难而退、故步自封的消极思想。
B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男相助、天帝感动等情节来衬托愚公,从而使愚公的形象更加丰满、高大。
C.智叟从静止的观点出发,认为人在自然面前是无能为力的,所以反对移山;而愚公从发展的观点出发,认为自然是可以被征服的,所以坚持移山。
D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,虽然增强了艺术效果,但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想,这是应该批判的。
第6篇 周亚夫军细柳
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(名师整理)最新部编人教版语文八年级上册《课内文言文赏析及提升训练》(含答案)
