?
[0302]《学前教育学》
?
单项选择题
1、小班幼儿的思维处于（ ）。
. . . .
抽象思维阶段 直觉行动思维阶段 具体形象思维阶段 逻辑思维阶段
2、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。
. . . .
注意过程、保持过程、复制过程和动机过程 注意过程、保持过程、复制过程和评价过程 注意过程、复制过程、动机过程和反思过程 注意过程、保持过程、替代过程和动机过程
3、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )
. . . .
江西实验幼师 劳工幼稚园 南京鼓楼幼稚园 香山慈幼院
4、构成幼儿发展的三大方面分别是（ ）。
. . . .
社会性发展、体格发展和认知发展 思维发展、社会性发展和认知发展 心理发展、体格发展和认知发展 情绪发展、心理发展和体格发展
5、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( ) . 个人游戏 . 有规则游戏 . 表演游戏
.
创造性游戏
6、2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（ ）。 . 每天4小时
. . .
每天3小时 每天2小时 每天1小时
7、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动
区之间的（ ）。 . 转换性
. . .
相容性 界限性 规则性
8、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为( )
. . . .
综合教学与分科教学 集体教学与个别教学
表现性教学和体验性教学 集体教学和小组教学
9、教育的基本功能是（ ）
. . . .
育人的功能 社会的功能 文化的功能 个体的功能
10、 1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（ ）。
. . . .
小孩察物学堂 蒙养院 托儿所 幼稚园
11、在教育史上（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
. . . .
皮亚杰 洛克 福禄贝尔
裴斯泰洛齐
12、“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（ ）。
. . . .
引导性 长期性 方向性 艰巨性
13、关于幼小衔接，下面说法正确的是（ ）。
. . . .
在小班进行 在大班进行
贯穿于整个幼儿园教育 在中班进行
14、“儿童中心论”的倡导者是( )
. . . .
维果斯基 加德纳 蒙台梭利 杜威
15、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ) . 直觉行动性 . 形式运算思维 . 抽象逻辑思维
.
具体形象思维
16、社区教育起源于( )。
. . . .
法国 英国 丹麦 美国
17、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。 . 情感发展水平 . 身体发展水平 . 认识发展水平
.
社会性发展水平
18、 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（ ）。
. . . .
个别差异性 社会性 阶段性 规律性
19、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。
. . . .
教育功能
休息娱乐功能 繁衍后代功能 经济功能
20、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。
. . . .
F. 注重知识教育 注重道德教育 德智体并重 注重身体锻炼
21、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。
. . .
教学做合一 整个教学法 发现式教学法
.
自然教学法
22、 高瞻课程（High /Scope）的理论基础是（ ）。
. 认知发展理论
. 行为主义理论 . 社会学习理论 .
精神分析理论
23、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（ ）。
. 终身教育
. 教育民主化 . 全民教育 .
教育现代化
24、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（. 张汉良 . 张之洞
. 张雪门
.
张宗麟
25、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）。 . 阶段性 . 方向性
. 规律性
.
个别差异性
26、维果斯基的“最近发展区”指的是（ ）。
. 儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域 . 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域 . 儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
.
儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
27、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（ ）。
. 感知运动阶段 . 前运算阶段
. 具体运算阶段 .
抽象运算阶段
28、以下文件中明确规定幼儿园应当成立家长委员会的是（ ）。
. 《幼儿园工作规程》
. 《3—6岁儿童发展指南》
. 《幼儿园管理条例》
.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2024年）》
）。
29、幼儿园教育环境的首要特性是
. . . .
A. 安全性 童趣性 丰富性 可操作性
30、托幼机构教育的原则是（ ）
. . . .
以游戏为基本活动 严格的计划性 国定的教学大纲 系统地科学教育
31、“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
. . . .
生理成熟 遗传因素 社会环境和教育 自然环境
32、课程评价有不同种类，从评价的作用和时间上进行划分，可分为（ ）
. . . .
B. 教学评价与管理评价 总结性评价与外部评价 内部评价与效果评价 终结性评价与形成性评价
33、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病、花钱病、富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。
. . . .
陶行知 陈鹤琴 张宗麟 张雪门
34、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（ ）。
. . . .
E. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
35、目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( ) . 家长委员会 . 咨询活动
. .
家长开放日活动 书面联系
西南大学网络教育2024年春0302]《学前教育学》作业标准答案
