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精选2019-2020年初中语文七年级下册苏教版知识点练习第七十五篇
第1题【单选题】
下列语句中对加线词解释有错误的一项是( )。
A、但是精神很好，没有一点颓唐的样子。（精神萎靡）
B、在前进中，我不能自已 ， 写下了上面的话。（不能控制自己的感情。） C、我有些懊悔自己的莽撞了。（鲁莽冒失）
D、我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。（用力摩擦） 【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列各句修辞手法判断有误的一项是( )
A、圆天盖着大海，黑水托着孤舟。（对偶）
B、至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。（比喻） C、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（排比） D、那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。（比喻） 【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。 目不转睛( ) A、眼珠不停地看 B、眼睛不动地看
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C、反反覆覆地看 D、仔仔细细地 【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。 赫然( ) A、盛大 B、明显 C、红色 【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于课文内容说法错误的一项是( )
A、《一面》的作者思念和敬仰鲁迅，在以小见大中表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚
品格。
B、课文分两部分，先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对“我”的影响和激励。 C、课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，浓墨重彩，细致入微。
D、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由细到粗，由详到略，由部分
到整体，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 【答案】：
【解析】：
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第6题【单选题】
下列划线的字，意思相同的一项是( ) A、寡学术 孤家寡人 B、每归私第 落第 C、处决如流 从善如流 D、龌龊循默 卑鄙龌龊 【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
读课文《展示华夏文化的魅力》，对于贝聿铭的建筑作品，下列最能表达其特点的词语是( )。 A、气势惊人 B、东方韵味 C、惊世骇俗 D、流光溢彩 【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
在横线上填写词语最恰当的一项是( )
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①这时候蔡老师______了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信______我，说我是“心清如水的学生”。
②她没有说下去，只______地从橘皮里______一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。 A、①援助 劝说 ②轻轻 掏出 B、①支援 劝说 ②慢慢 拿出 C、①支援 劝慰 ②轻轻 拿出 D、①援助 劝慰 ②慢慢 掏出 【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列句子省略成分补充有误的一项是( ) A、普刚毅果断，未有（与）其比。 B、普明日复奏其人，（太祖）亦不用。 C、碎裂奏牍掷（于）地。
D、家人发箧视之，（之）则《论语》二十篇也。 【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列句子中没有语病的一项是( )
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A、为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。 B、一个人能否成为真正的读者，关键在于在青少年时期养成良好的阅读习惯。 C、这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D、阿累创作的《一面》，以真挚的情感和以小见大的写作手法深深打动了读者。 【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列对文章的理解分析不恰当的一项是( )
A、这篇文章主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下事为己
任。
B、本文刻画人物，善于运用细节描写的方法，“阖户启箧取书”中的一个“阖”字，表明赵普闭门谢
客、刻苦读书的精神。
C、本文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。写赵普为国推荐人才的决心和耐心，又描写了
“补缀旧纸”这一生动感人的细节。
D、在“奏荐人才”的描写中，主要通过宋太祖与赵普的对话来表现赵普超人的毅力和坚定的意志。 【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
选出加线字注音完全正确的一项( )。 A、魅力（mèi） 跻身（jī） 剔透（tī）
B、聿（yù） 摩（móu）天 初生之犊（dú）
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精选2019-2020年初中语文七年级下册苏教版知识点练习第七十五篇
