2012~2013学年度第一学期
五年级《信息技术》教案
刘 康
信息技术总备课
一、教学目的
这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为学习的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线，教材内容的选择和编排基于网络及信息技术应用环境，教学过程以“任务驱动”的方式展开，设有跟着学、学着做、自己做、大家做、想一想、一点通、长见识等栏目，注重实践、探究活动。重视学生学习方式与策略的引导，努力创设便于开展研究性学习、协作性学习、主动性学习的信息技术教育环境。
本年级共8个班，通过以前的学习，学生对信息技术的基本使用方法有了进一步的提高。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，还要进一
步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期采用的是广东教育出版社出版的新版教材五年级上册，本册总共有12课。包括“通过计算机网络查找资料和交流信息”和“应用计算机处理软件进行日常小制作”两个主题。第一个主题内容是“通过计算机网络查找资料和交流信息”，共有1-6课。主要介绍同学们根据需要从因特网上获取资料、将搜到的网页收藏起来、把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容。以及在网上收发电子邮件和用QQ进行即时讨论。 第二个主题内容是“应用计算机处理软件进行日常小制作”，共有7-12课。主要介绍应用字处理软件和学到的收集资料的方法开展各种日常小制作，像个人小名片等，在制作的过程中进一步学习Word字处理软件的各种应用工具，熟悉进行小制作的过程和方法，最后尝试应用学到的方法开展创作主题小报活动，展现自己的创意和制作水平。
三、教学重点难点
1、通过网络查找自己需要的资料和通过网络平台进行交流。
2、使用Word字处理软件进行日常小制作。 四、教学措施
上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；鼓励学生主动学习、强化技能。
五、课时安排
周次 教学内容 第1~2周 第一课 上网查找资料 第3~4周 第二课 留住网上精彩 第三课 查看与整理文件 第5~6周 第四课 收发电子邮件 第7~8周 第五课 QQ即时交流 第9~10周 第六课 防范网络陷阱与计算机病毒 第11~12周 第七课 制作个人小名片
第13~14周 第八课 制作特色贺卡 周次 教学内容 第15~16周 第九课 制作个性化日历 第17~18周 第十课 制作校园小报（上） 第十一课 制作校园小报（下） 第19~20周 第十二课 综合活动：创作专题小报
第1课时 第1课 上网查找资料
一、教学内容
能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）
能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）
会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）
运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。 三、教学重点和难点
输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。
四、教学过程
1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。
2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习
尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。
[教学反思]：
同学们通过输入一般的“关键字”可以查到自己需要的资料，但有时候一个主题，使用不同的“关键字”也可以得到相同的结果，这样才能掌握了信息搜索的方法。
第2课时 第二课 留住网上精采
一、教学内容
会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）
了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索
网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。
（技能性目标）
掌握导出网页歌曲、图片等的工具。 （情感性目标）
在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。
三、教学重点和难点
掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存
歌曲、图片的格式等。 四、教学过程
1、了解保存网页中文字的方法。
2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用
保存网页中
的歌曲、文字、图片等的格式。
3、了解各种格式选择的功用。
4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。
5、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、
歌曲、文字等。 五、练习与课外作业
1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。 2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。并选出自己
喜欢的。
第三课 查看与整理文件
一、教学内容
学会自动排序文件，并会查看和搜索文件的简单快速的
方法。 二、教学目标
（知识性目标）
《信息技术》第二册(上)教案
