淮阴中学滨河高级中学语文72篇理解性默写 编写：张业杨
24.《礼记·中庸》
1.《礼记·中庸》中用“ ， ， ”三句阐述了达到“中和”的境界可以使天地各在其位，万物生长繁育的观点。
2.《礼记·中庸》中，表现打破砂锅问到底的精神的句子是“ ， ， 。” 3.《礼记·中庸》中，作者认为的“中”应该是这样一种状态，“ ”，而“和”则是这样一种状态，“ ”。
4.《礼记·中庸》中，作者对“博学之”在行动上提出具体的补充要求的句子是 ， ， 。
5.《礼记·中庸》中，作者对“审问之”在行动上提出具体的补充要求的句子是 ， ， 。
6.《礼记·中庸》中，作者对“慎思之”在行动上提出具体的补充要求的句子是 ， ， 。
7.《礼记·中庸》中，作者对“明辨之”在行动上提出具体的补充要求的句子是 ， ， 。
8.《礼记·中庸》中，作者对“笃行之”在行动上提出具体的补充要求的句子是 ， ， 。
9.《礼记·中庸》中，作者用“ ， ； ， ”四句表明了一种不放弃、笨鸟先飞的精神。
《礼记·中庸》答案
1.致中和，天地位焉，万物育焉。 2.有弗问，问之弗知，弗措也。 3.喜怒哀乐之未发；发而皆中节。 4.有弗学，学之弗能，弗措也。 5.有弗问，问之弗知，弗措也。 6.有弗思，思之弗得，弗措也。 7.有弗辨，辨之弗明，弗措也。 8.有弗行，行之弗笃，弗措也。
9.一能之，己百之；人十能之，己千之。
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24.《礼记·中庸》(节选)理解性默写
