2015——2016年第一学期四年级语文
期末考试题
第一部分：基础知识积累与运用（43分）
一、我能把词语写得即正确又美观。
yǐn bì xùn chì xí jī róng qià hén jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǒng zhào chéng chǔ sōu suǒ mǐn jié zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bǐnɡ xī nínɡ shì suí yù ér ān héng guàn jiāng miàn （ ） （ ） ( ) 二、给划线字选择正确读音打“√”
堤坝（dī tī） 供养（gòng gōng） 嫩茎（jìng jīng） 头颈（jǐng jìng） 薄雾（báo bó） 潜入（qián qiǎn） 战车千乘（chéng shèng） 净角（jué jiǎo） 一模一样（mó mú） 三、辨字组词，请看清楚哦！
赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 存（ ） 租（ ） 懒（ ） 脾（ ） 暂（ ） 毫（ ） 祖（ ） 存（ ） 拆（ ） 燥（ ）幻（ ）缝（ ） 荐（ ） 折（ ） 躁（ ）幼（ ）逢（ ） 四、把下面的词语补充完整，选择相应的成语填在下面的横线上。
1
同学们： 你们好！我是漂亮的小蝴蝶。经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！
（ ）喜若（ ） 莫（ ）（ ）妙 神（ ）气（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）扬威 ( ）（ ）力尽 年逾（ ）（ ） 从（ ）不（ ） 昂（ ）挺（ ） 1.我们班在学校的运动会上获得了第一名，同学们 地欢呼起来。 2.面对敌人的刺刀，他 ， 的走到广场中间。 3.她已经累得 ，再也无力回答那些 的问题了。 五、在括号里填上恰当的词语。
改变 改善
（1）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术使生活大大（ ），其（ ）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
无论……都…… 不但……而且…… （2）一排排搭石，（ ）联结着故乡的小路，（ ）也联结着乡亲们美好的情感。
（3）小明是个谦虚好学的孩子，（ ）取得多好的成绩，他（ ）从不骄傲。
六、按要求写句子。
1．如果我们破坏了地球,我们将无法生存。
改成“把”字句： 2．蝴蝶飞舞着。（改成拟人句）
3．我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句） 4．修改病句。 ①上课了，都聚精会神地听讲。
②我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
③刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
七、积累运用。
2
（一）还记得我们学过的那些格言、古诗和对联吗快来填一填吧！ 1. 盛年不再来，一日 。及时当勉励，岁月 。
2.（ ），还来就菊花。
3. 唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影， 。
4.朋友离别，设宴相送。这让人想起了诗句“劝君更尽一杯酒，（ ）。
5. 《游山西村》的作者是宋代诗人_________，诗中蕴含深刻哲理的名句是： _____________________________________________________________。
6. 没有大胆的猜测就（ ）。（牛顿） 7.绿水本无忧，因风皱面。（ ）。 8.（ ），蜡炬成灰泪始干。 9.秦时明月汉时关，（ ） 10.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
， 。
， 。 （二）回忆学过的课文，你一定可以填正确，注意不要丢字漏字哦！
1．它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子蹭你的腿，（ ）让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）。它还会（ ）地叫唤，长短不同，（ ），（ ）。（《猫》）
2．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，（ ） ，（ ）。再近些，只见白浪翻滚 ，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被（ ）得颤动起来。（《观潮》）
3
3.刚进里院，一墙（ ）的爬山虎（ ）。（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像（ ）一样在上面（ ），闪烁着（ ）。（《那片绿绿的爬山虎》）
第二部分：阅读积累与运用
八、阅读下面短文，完成后面练习。 片段一：
________________________
在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游
览了一番。
玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。
步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩 顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋 念）。这时，微风（拂 佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘 漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。
再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。
玄武湖，真是一幅美丽的画卷！
1.我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.我会用“ ”画出文中（ ）里正确的字。 3.我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（ ） ②相互衬托着，显得很有情趣。 （ ）
4
③形容人神志清爽，心情舒畅。 （ ）
4.文章描写很美，比喻句很多，我能用“ ”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句： 。 5.文章是一篇游记，是按 的顺序写的。读完这篇文章，我知道了“环洲”之美美在 ，“樱洲”之美美在 。玄武湖的美犹如 。 片段二：
给予的故事
这是一个令人回味的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 （ ）死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶边有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 竟然）有一壶水。 这个人面对着艰难的抉择（ ），是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。
1．在（ ）里填上划线词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，打上“√”。
2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。
3.把“如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水 ”这句话改为陈述句。
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四年级语文期末考试题
