静物一家
一、课堂导入
1，讲课之前，我想先来做一个小小的社会调查。大家都知道，超市在城市生活中起着非常重要的作用，尤其是大型超市，可谓是货类齐全，应有尽有，它为我们提供着基本的日常生活用品。那么，哪位同学来说一说，你曾经跟随家人在超市中采购过什么物品？ 2，提问：水果、蔬菜、器皿、文体等。
3，同学们说的都很好，大家都接触过很多生活物品，那么同学们都仔细观察过这些它
们的形状和颜色吗？同学们有没有尝试过把它们组合在一起画成漂亮的美术作品呢？ 这节课我们就一起来学习一节有着浓厚生活气息的课程“静物一家”。
二、课堂新授
1，认识静物
这节课我们来学习静物画，那么，什么是静物呢？哪位同学能够来解释一下什么是景物？（提问，展示答案）那么我想问题下超市中货架上的物品是不是静物呢？非常好超市中的物品是最常见静物的一部分。结合对静物的理解，哪位同学再来解释一下什么是静物画呢？（提问，展示答案）
2，组合静物 静物的数量很多，我们可以简单的分类，静物画中常见的静物的分类与超市中货物的分类基本是一样的，可以分为以下几类：水果类、蔬菜类、器皿类、文体类。（展示图片）
其实把这些常见的静物进行分类并不难，但是我们能不能够从这几类静物当中分别挑 选一两件，把它们按照一定的构图原则组合在一起，成为构图合理的绘画素材呢?接下来我们一起来做一个拼图游戏：我这里有一些挑选出来的景物图片，我要找两位同学来合作拼接成一幅静物画作品，哪位同学想来尝试一下。（找同学）台下的同学可以从这几类静物当中分别挑选一组最喜欢的静物，用线描的形式把它们组合到草稿纸上，我要看一看哪些同学的拼图最漂亮。（指导台上同学，挑选台下作品）
3，讲解构图 好了，请同学们放下手中的画笔，有些同学的构图比较合理，有些同学构图还存在一 些问题，咱们一起来看一下台上这两位同学拼接的构图。哪位同学来评价一下这组静物构图？ 有没有构图问题？（找同学评价。有问题的找出问题，没问题的表扬）
其实，一幅作品的画面布置需要注意一些基本的构图原则，我们一起来总结一下。 首先，确定主体物的位置。主体物是一幅画当中的主要内容，一般放在画面的中心位置。（画辅助线定位）我们可以用一条虚线来大体确定一下主体物的位置和大小，这条虚线叫做辅助线，它没有什么实际意义，主要起辅助构图的作用。在确定主体物大致位置的过程当中会出现几种常见的构图问题，我们分别来看一下：三种构图问题：1，构图太偏。辅助线画偏。2，构图太小。辅助线画小。3，构图太大。辅助线画大。（运用辅助线演示，边画边分析）这就是构图基本原则的第一要点（展示课件）
其次，根据主体物，安排陪衬物位置。陪衬物为主体物服务，一般安排在主体物的周边，因为数量较多，这个时候要注意前后关系和疏密关系。一般主体物在中间，稍大的物体尽量不要遮挡主体物，小的物体靠前放。多个物体之间组合要注意疏密关系。这是构图基本原则的第二个要点。（展示课件）
第一点多用运用辅助线，第二点多用静物教具进行演示。
4，作品欣赏
构图在静物画中非常重要，它往往能够决定一幅作品的成败，下面请同学们欣赏一组优秀的静物画作品，在欣赏的过程当中请同学们认真观察作品中的构图特点。（简要点评）
三，课堂作业
我们一起学习了静物画构图的知识，欣赏了这多非常漂亮的静物画作品，同学们想不想自己动手来创作一幅静物画作品。下面布置课堂作业
作业要求：运用学到的静物构图知识，挑选一组自己喜欢的静物，把它们组合在一起并画出来。
接下来就请同学们准备好绘画材料，来完成课堂作业。
四，作业点评
构图；色彩；搭配；静物特点。
五，课堂拓展
我们的生活当中有很多画面精美的静物，希望同学们能够做一个善于发现美、创造美的人， 用我们课堂上学到的静物画知识，把那些漂亮的静物画出来，从而让我们的日常生活和学 习变得更加丰富多彩。这节课就到这里，下课！
小学美术《静物一家1》优质教案.教学设计
