《民事诉讼法案例研习》教学大纲
课程代码：041442729
课程英文名称：Civil Procedural law 课程总学时：32 讲课：32 上机：0 适用专业：法学专业
大纲编写（修订）时间：2017.06
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是一门实践性很强的应用型学科。课程教学以民事诉讼法为依据，以民事审判经验为基础，从诉讼理论高度加以阐述，采用立论、理论和实践三结合的原则进行，使学生掌握民事诉讼法的基础理论、立法精神和实践经验，了解民事诉讼理论的新课题，结合民事诉讼立法的新发展和民事审判实践中的新问题，养成学生独立思考的习惯，培养学生发现、分析和解决民事诉讼实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1.系统了解和掌握民事诉讼法的基本理论、民事诉讼法的原则、制度和程序，并能较熟练的运用所学知识于民事诉讼实践。
2.着重领会民事诉讼法的精神，把握民事诉讼法的内涵。
3.明确学习民事诉讼法的目的，具备较深厚的程序法理论基础，具有创新精神和实践能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：了解和掌握民事诉讼法的基本理论、民事诉讼法的原则、制度和程序。
2.基本理论和方法：掌握我国民事诉讼价值论、诉讼目的论、诉权论、诉讼标的论和既判力论等在司法实践中的应用。 3.基本技能:
（1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，针对民事诉讼法理论性、实践性强的特点，既要理解和掌握教材内容，还必须了解民事诉讼最新前沿案例，结合认识实习生活所遇、所见法律问题，进行思考，不断的扩展知识面，更新知识结构，能够熟练的回答老师所提出的理论问题，分析案例、高质量的完成作业。
（2）领会法律精神，把握法律内涵的能力——能较熟练地运用民事诉讼基本理论、原则、制度和程序于实践。
（3）分析问题和解决问题的能力——学会运用民事诉讼基本理论、原则、制度和程序去分析案例，解决生活中所遇到的法律问题，提高分析问题与解决问题的能力。
（三）实施说明
1、教学方法——采用启发式、讨论式的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。通过案例课启迪学生思维、培养学生提出、分析、解决问题能力。
2、教学手段——应发挥好课堂教学主渠道的作用，教学手段应服务于教学目的，充分有效利用模拟法庭提高教学实践性。
（四）对先修课的要求
本课程要求在掌握民法、合同法、婚姻继承法等实体法的基础上，探讨程序法的内容，实现法律解决实际问题的目的。
（五）对习题课、实践环节的要求
1．对重点、难点章节（如：民事诉讼管辖、民事诉讼证据等）应安排模拟实训，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业应以分析案例为主，作业题内容必须包括基本概念、基本理论，通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
（六）课程考核方式 1．考核方式：考查
2．考核目标：在考核学生对民事诉讼法基本原则、基本理论、基本制度和程序的基础上，重点考核学生的分析问题、解决问题的能力。
3．成绩构成：平时成绩（作业情况、出勤情况等）及法庭模拟
（七）参考书目 《民事诉讼法学》，何文燕主编，湖南人民出版社,2001 《民事诉讼法学》，江伟主编,高等教育出版社,2007 《中国司法审判论坛（第一卷）》，毕玉谦主编,法律出版社,2001 《中国审判方式改革理论问题研究》，曹建明主编,中国政法大学出版社2001 《民事证据法判例实务研究（修订版）》，毕玉谦著，法律出版社,2001
二、中文摘要
本课程为法学专业选修课，它的内容包括民事诉讼法学理论、民事诉讼法的基本原则和制度，通常程序、特殊程序、执行程序、民事诉讼程序和区际司法协助，具有理论性、系统性、科学性、实践性强的特点，通过本门课程的学习，使学生系统了解和掌握民事诉讼法的基本理论、民事诉讼法的原则、制度和程序，并能较熟练的运用所学知识于民事诉讼实践；通过本门课程的学习，使学生领会民事诉讼法的精神，把握民事诉讼法的内涵，实现培养学生具有较深厚的程序法理论基础，具有创造精神和实践能力的法学人才的目的。
三、课程学时分配表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教学内容 民事纠纷解决机制概述 民事诉讼中的诉权 民事诉讼中的诉 民事诉讼的管辖 当事人 多数当事人 诉讼代理人 民事诉讼证据 法院调解 财产保全 先予执行 普通程序 简易程序 第二审程序 审判监督程序 执行程序 学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 讲课 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 实验 上机 合计 32 32 四、教学内容及基本要求
第1部分 民事纠纷解决机制概述
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容:
1) 掌握民事纠纷与民事纠纷解决机制 2) 掌握民事诉讼特点 重 点:
民事纠纷解决机制 习 题：
民事诉讼特点
第2部分 民事诉讼中的诉权
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容:
1) 掌握诉权的概念
2) 掌握程序意义上的诉权 3) 掌握实体意义上的诉权 重 点:
诉权的概念 习 题：
现行民事诉讼法是如何体现对公民诉权的保护的？有何不足之处？ 第3部分 民事诉讼中的诉
具体内容:
1) 掌握诉的概念及特点 2) 掌握诉的构成及种类 3) 掌握反诉的概念 4) 掌握诉的合并与分离 重 点:
1) 诉的概念 2) 诉的构成要素 3) 诉的种类 4) 反诉 习 题：
诉的概念及特点？
第4部分 民事诉讼的管辖
总学时(单位：学时):2 讲课:2实验:0 上机:0 具体内容:
1) 掌握级别管辖 2) 掌握地域管辖 3) 掌握协议管辖 4) 掌握裁定管辖 5) 掌握管辖权异议 重 点：
1) 管辖异议的条件
2) 级别管辖的确定标准与法律规定 3) 一般地域管辖的原则和例外 4) 特殊地域管辖的法律规定 5) 移送管辖和管辖权转移的关系 习 题：
试分析不同管辖之间的关系。 第5部分 当事人
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容:
1) 掌握当事人的种类、称谓
2) 掌握当事人的诉讼权利能力和诉讼行为能力
3) 掌握当事人诉讼权利与义务以及诉讼权利义务的承担 第6部分 多数当事人
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容:
1) 掌握共同诉讼人的概念 2) 掌握诉讼代表人的概念 3) 诉讼中第三人的概念 重 点：
1)第三人与共同诉讼人的区别
2)代表人诉讼的意义、性质和种类。 习 题：
1.什么是当事人的诉讼权利能力和诉讼行为能力?当事人的诉讼权利能力与民事权利能力是什么关系?与诉讼行为能力有何区别?
2.谈谈当事人有哪些主要的诉讼权利和主要诉讼义务。 第7部分 诉讼代理人
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容：
1) 掌握诉讼代理人的概念、种类 2) 掌握诉讼代理制度的意义
3) 掌握委托代理人的概念及其有关内容 重 点：
委托代理人的概念及其有关内容 习 题：
1．诉讼代理制度有什么意义？
2．为什么法定诉讼代理人与当事人处于相类似的诉讼地位？ 第8部分 民事诉讼证据
总学时(单位：学时):2 讲课:2实验:0 上机:0 具体内容：
1)掌握诉讼证据的概念、意义
2) 掌握证据保全的概念、意义与方法 3) 掌握诉讼证据的条件 4) 掌握证明对象
5) 掌握证明责任
6) 掌握证明标准和证明过程 重 点：
1)民事诉讼证据的概念及特点
2) 人民法院调查、收集证据的范围 3)民事诉讼证据的分类 4)民事诉讼的证明标准
5)民事诉讼中证明责任分配的原则
6) 民事诉讼中证明的对象及无需证明的对象 习 题：
1.民事诉讼中的证据的证明力规则有那些，如何运用？ 2.民事诉讼中的证明对象有哪些？无需证明的事项有哪些？ 第9部分 法院调解
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容：
1) 掌握法院调解的概念与意义
2) 掌握法院调解的程序与效力
3) 掌握法院调解的原则和调解进行的内容。 重 点：
法院调解的原则和调解进行的内容。 习 题：
1．根据民事诉讼法规定，当事人达成调解协议后不需要制作调解书，只将协议内容记入笔录的案件有哪些?
2.谈谈调解协议生效的不同时间和生效后所产生的法律后果。
第10部分 财产保全
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容：
1) 掌握财产保全的概念
2) 掌握财产保全的种类和范围 重 点：
财产保全的种类和范围 习 题：
财产保全的种类和范围 第11部分 先予执行
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容：
1) 掌握先予执行的概念
2) 掌握先予执行的种类和范围 重 点：
先予执行的种类和范围 习 题：
先予执行的适用范围和条件分别是什么？ 第12部分 普通程序
总学时(单位：学时):2 讲课:2实验:0 上机:0
58民事诉讼法案例研习教学大纲
